我找了两个场景,一是,成绩单出来后,众人在教室里与不及格的男主交流,主要话题是男主的考试成绩;二是,米娜在男主的房间了解到,是因为他平时不用功才挂科的。米娜看不下去了亲自给他辅导。
尝试站在创作者的角度分析一下类似这样的偏水字数的日常剧情是怎么写出来的。我的结论是,先固定一个场景,在这个场景下找到一个话题,可以是人或者事物。然后针对这个话题想出不同的反应方式,再根据女主的性格特点安上去。关键点在于,不要在意怎么描写事情本身。而是要关注不同的人是如何对待这件事的,写出那个态度。而怎么水字数呢,就根据女主的态度编造男主的回应,在此基础上,再构思“女主怎么对待男主的回应”,这是第二层。继续下去还能有第三层....于是字数就越来越多了
可能是先射箭后画靶,水平有限还请见谅。还打算试试写一段玲奈的剧情,假如平行世界里辅导央路功课的是她会发生什么

尝试站在创作者的角度分析一下类似这样的偏水字数的日常剧情是怎么写出来的。我的结论是,先固定一个场景,在这个场景下找到一个话题,可以是人或者事物。然后针对这个话题想出不同的反应方式,再根据女主的性格特点安上去。关键点在于,不要在意怎么描写事情本身。而是要关注不同的人是如何对待这件事的,写出那个态度。而怎么水字数呢,就根据女主的态度编造男主的回应,在此基础上,再构思“女主怎么对待男主的回应”,这是第二层。继续下去还能有第三层....于是字数就越来越多了
可能是先射箭后画靶,水平有限还请见谅。还打算试试写一段玲奈的剧情,假如平行世界里辅导央路功课的是她会发生什么
















