2.对宋江的感觉大不如从前，甚至把悲剧的原因转移到招安上，为武松，鲁智深等英雄的际遇大骂那些大小官员，对王英时迁等关注几乎无，此时是读水浒的第二个阶段——渐读阶段。之所以是渐读阶段，这个过程中，比较全面的理解逐渐形成，对多数好汉的多重性格渐渐能深入理解，需要对原著及相关书籍影像的研究。


     当阅读逐渐深入，此时的感受已经不再停留在对单人和偶像身上了。一般会联系到宋徽宗，宿太尉（据调查，宿太尉这个重要人物在读者的印象里是不重要的，只有开始产生对全书的感悟时，他的重要才让人恍然如从梦中惊醒。）等人的作用，包括历史价值，形象价值，情节价值。这一阶段的人往往很痛苦，这种痛苦产生于莫名之中，但是一种难得的美好感觉。