68号作者ID：月光如水；总分624排名1；计入总分100；获赖建宁青眼
.
囊与授经纶子集而望典型，时予重任于肩，刀笔尚期攻散木；
今不唯史海名山可为师表，且持虚怀纳物，人生所涉俱征尘。
.
点评汇：
白国成：节奏舒缓有致，下语俊逸出尘。
田丽君：首句大笔破空见其挥洒指点，中句承转稳稳托住，两结不作常言，有涵容天地之气象。
王永江：凝练有力，适度生发，有观点。
韩超：此联以移貌取神之法扣题，比如“重任于肩”、“虚怀纳物”，结句思辨有深度。
韩奕：攻散木颇有味，下结太轻易放过。
宋彬：立意在不即不离之间。
杨志峰：立意巧思，遣词讲究，若即若离，意在言外。

51号作者ID：小田；总分615排名2；计入总分99；获赖建宁、许诺青眼
.
渡学海若为舟，羁童心则为罟，试看充囊渐满，沉兮重兮，十载悬梁争入彀；
顾龙门而难跃，望雁塔亦难登，漫说卸负前行，阻也长也，几人担笈敢言轻。
.
点评汇：
田丽君：辞藻华赡，文采斐然。长而不乱，铺垫蓄势一气而成，两结语是为联眼，既自出机杼，又能言之有物。
王永江：两个结句让人深思。
韩超：古文体易落前人窠臼，若能贴合时事则不然。所谓“减负”则今人时事，咏物精髓即“借物寄托”，此联全篇主旨在于“沉兮重兮”与“阻也长也”。
韩奕：是得比兴之妙者，龙门雁塔稍觉未能荡开，下结颇能令人共情。
宋彬：语助词略不惬心，下联见思考。
杨志峰：立意含括，角度高拔，述论辩证，行文诚挚。整联以小见大，未拘泥于主题之小场域，而是抽取其“负重”与“承担”的辩证关系，将“书包”之表意拓展至“学海”及“世事”之深理，关联绾合，不即不离，不觉令人沉思。
许诺：推荐理由：首先这个对联在行文设计上就很好，起承转合的非常自然，前边铺垫的非常到位，最后的结也是十分的有利，作者对求学之艰辛有深刻的洞察，它不避讳学业的沉重（沉兮重兮），将书包比作承载压力的“笈”，通过“难跃、难登”等词汇，深刻反思了功名之路背后的沉重负担。将书包比作“舟”（渡学海之工具）与“罟”（羁绊童心之网）
。这种双重隐喻极其精妙，它承认了教育的成才功能，也直言了其对天性的束缚。这种敢于直面矛盾的勇气，使此联脱离了浅薄的歌颂，具备了大师级的思想厚度。
联中运用的**“沉兮重兮”、“阻也长也”**，巧妙借用了《楚辞》的骚体节奏，读来如泣如诉，将十载寒窗的压抑感与执着感表达得淋漓尽致。而“入彀”、“龙门”、“雁塔”等典故的堆叠，不仅展现了作者深厚的国学底蕴，更写出了千百年来文人学子在那条狭窄“青云路”上的艰辛求索。最令人击节叹赏的是结句“几人担笈敢言轻”。这一问，直接原地升华，遥遥领先！Orz，它将物理重量转化为精神重量，表达了对奋斗者最深沉的敬意。这种笔触，足以让每一个曾挑灯夜读的人在文字中找到灵魂的共振。这个联写的太好了，差点把我读哭了，艾玛，拜一拜，Orz。"
.
.
54号作者ID：爱到深秋；总分603排名3；计入总分98；
.
伴旧萤以入囊，收新蠹其藏箧，作老龙则复听经，始从幼稚时，磨人肩胛何曾卸；
思鸿鹄犹矫举，识凤麟竞奋张，同蝜蝂谁怜负重，痛自青衿岁，与世樊笼不可拘。
.
点评汇：
王永江：前三分句下了心思，立意有自己的理解。
韩超：文字贵出新，古人云“拙辞或孕于巧义,庸事或萌于新意”，此联用“老龙听经”“蝜蝂负重”旧典切新题，立意角度独特。更难得上下联之间从“幼稚”至“青衿”递进，行文之妙在逻辑严密，天衣无缝般衔接中有所表达，难能可贵。
韩奕：下比见经营，亦见思力，上比则颇觉敷衍牵强，尤以老龙听经处为甚。
宋彬：结句生发略过。
杨志峰：立意沉实，素材稳恰，行文古厚，思力开张。整联落于主题之“不可卸”亦“不可拘”的核心特征，并铺排提升，形成一种“既甘且痛”的心理样貌，颇引人共鸣。

40号作者ID：兰台；总分602排名4；计入总分97；获赖建宁青眼
.
盈尺堪容楮墨，端方可纳芸缃，忆携来负笈经年，曾向萤窗听晓漏；
襄成学海舟航，留得名山履迹，更此去吟囊满载，笑看鸿笔写韶华。
.
点评汇：
王永江：洒脱而真诚，有人生阅历在。
韩超：此联用笔之巧在于下比在貌似偏题时腰句翩然转回，出人意料。
韩奕：总体不脱不偏，多习语，未能荡开，且下结颇轻佻。
宋彬：对仗谨严，结句稍远。
杨志峰：立意堂皇，架势中正，格调积极，行文圆融。
.
.
101号作者ID：秋千；总分576排名5；计入总分96；
.
学而如珠椟，用而如锥囊，欲成邦栋世梁，须十载起鸡鸣，廿年持驽步；
吟则为诗奁，行则为梦箧，试拔文光剑气，冀百家争龙见，万里奋鹰扬。
.
点评汇：
田丽君：两起四个比喻稳扣题面，两结四个小类工对极见精思，整体首尾相顾，辞意丰沛
韩奕：学而为珠椟能通，用而什么为锥囊，怎么用，是把毛遂装书包里么，驽步怎么持，是手和脚一样么。
宋彬：世梁一词略生。
.
.
21号作者ID：黄河；总分568排名6；计入总分95；获赖建宁青眼
.
形虽方寸而囊天地广，质纵简轻而纳古今渊，风雨不辞劳，偏安颜巷瓢浆陋；
勿殆其心则学有所依，勿辜其用则道凭所载，暑寒何易志，但守程门雪径穷。
.
点评汇：
王永江：两个自对起句议论不错，两结稍类似。
宋彬：上下两结用典离题稍远。
杨志峰：立意积极，表意清晰，言其实质，格调中正。上下前两句长而不滞且述论清晰，义理深笃，深以为然。
.
.
147号作者ID：秦关；总分564排名7；计入总分94；
.
书堪载道，何以载书，君不见吴下负薪，缑山挂角，洛水浸诗囊，原来形器催高士；
学本无涯，谁其无学，自难忘肩挑晓月，背隐斜阳，孤身从泮宇，且任风霜砺少年。
.
点评汇：
王永江：议论抒情融合，内容饱满而有寄托。
韩奕：覆书包之手法颇有趣，谁其无学之后笔力嫌弱，又，两结一语义模糊，一熟俗，不惬
宋彬：上下两结皆有待商榷。
杨志峰：取材贴合，说理巧妙，行文流畅，意绪充沛。个人颇为赞赏上下前两句的巧思与反问。

94号作者ID：羽翼；总分556排名8；计入总分93；
.
沉沉纳沧海容，负笈曾经，晤麟经如先生，伴蟾影如故友；
脉脉沐春风在，倩谁犹记，怀凤雏之绮梦，藏鲤训之深期。
.
点评汇：
韩奕：纳字不恰，可直用有。
.
.
25号作者ID：过河小马；总分554排名并列9；计入总分91.5；
.
青云路古接寒窗，少年有化蝶心，负背甘如虫作茧；
白玉京犹浮书海，玄墨养凌霄气，褪形每见鹤冲天。
.
点评汇：
田丽君：结构紧凑，文辞警策，喻物贴切，对仗精巧。
王永江：比拟手法，较为形象。
.
.
41号作者ID：沧海一渔；总分554排名并列9；计入总分91.5；
.
寸隙纳鸿编，藏禹甸河图，鲁庭典册，负之游四海五洲，未许文章轻束阁；
双肩担重望，经程门夜雪，董子家园，乐此共寒窗旧雨，敞开襟抱正逢春。
.
点评汇：
宋彬：负之游四海五洲云云，用力过猛。
杨志峰：角度宏大，描摹清晰，说理诚挚，心气高昂。

获青眼联作（共14副）：
.
102号作者ID：十伊；总分546排名14；计入总分87；获许诺青眼
十载鸡窗灯火，欣芸编为伴，楮墨为盟，当驮梦想双肩，雪夜抄书呵冻笔；
一囊旧忆天真，纵光黯其形，尘蒙其色，犹抱星河万里，青霄抟翼渺云程。
点评汇：
王永江：写记忆写感慨，个中有我。
许诺：推荐理由： 此联境界极为宏阔。上联用“鸡窗灯火”、“呵冻笔”写尽寒窗苦读之艰，下联以“星河万里”、“青霄抟翼”托举起远大志向。它不仅写出了书包作为工具的磨损（光黯其形），更写出了它作为理想载体永恒的光辉。此联在艺术性上登峰造极，起承转合一气呵成，犹如天成。意象精准，用词真切；下联则完成精神升华，将旧书包比作怀抱“星河万里”的容器，展现了超越现实的浪漫主义情怀，嗯，就是这样，Orz。"
.
22号作者ID：小雪；总分537排名并列19；计入总分81；获赖建宁、许诺青眼
自童年负尔于肩，看朝露暮云，几度书声催晓日；
到今夕容身在侧，纵天涯海角，一囊月色是家山。
点评汇：
许诺：推荐理由： 这副对联的情感跨度极大，极具时间长河的沧桑感。将书包从童年的陪伴延伸至成年后的漂泊，结尾“一囊月色是家山”神来之笔，将书包升华为游子心中永恒的精神原乡。对比其他作品，此作品更多侧重于时间与陪伴。它将书包从“伴读工具”升华为“精神原乡”，尤其是结尾“一囊月色是家山”，将漂泊感与归属感统一在书包这一物体上，意境极为深邃悠远，让人读罢忍俊不禁陷入沉思，笔触间尽显作者心旅，实在为难得的动人佳作，嗷呜。"
.
149号作者ID：陈坤玉；总分523；计入总分70；获赖建宁青眼
看納盡縹緗，豈止山川？有朙月肩頭，十年釀作螢牕味；
縱磨殘棱角，依然料峭，待春風蹄下，萬里翻開蕀草痕。
.
71号作者ID：丑小鸭；总分522；计入总分70：获赖建宁青眼
为世间学子多收锦篇，昕夕总相从，负笈古今同一梦；
伴吾辈泮宫以趋芳躅，栖迟多见证，群经渔猎老平生。
点评：韩奕：用料甚雅，惜全是题面，曾无己思。
.
129号作者ID：琴.箫；总分522；计入总分70：获赖建宁青眼
腹笥何曾虚一日，笑看缥缃凌乱，铅椠参差，犹支瘦骨承庭训；
童真大抵减三分，负将花鸟春山，萤窗秋月，独抱初心作蠹鱼。
.
52号作者ID：草木深；总分520；计入总分70；获赖建宁青眼
淇则有岸，隰则有泮，任千秋翰墨滔滔，不废粗缯收锦绣；
为学藏修，散学息游，更一橐童心盎盎，何曾真率辱斯文。
点汇评：
韩奕：上起引用诗经可商榷，从本义的话能释通，下起草率，下结失矩。
杨志峰：立意清晰，行文精简，不多铺陈，但见意韵。

112号作者ID：星辰.总分518；计入总分70；获赖建宁青眼
革囊惟守素，纵贮万卷烟霞，未许缣缯矜世眼；
布褐自藏真，时经十年风雪，独从脊背认嶙峋。
点评
韩超：行文方正。
.
14号作者ID：秋水；总分494；计入总分370；获许诺青眼
虽方寸布囊，自当牛角挂书，鸿蒙蓄势，渐盈为岁月行藏，容纳不羁沧海志；
倚寻常肩担，莫负鹏程展翅，云路启封，终化作乾坤气象，拓开天地少年春。
点评：许诺：推荐理由：这个联 侧重于厚积薄发的哲学思考。将小小的布囊比作“鸿蒙蓄势”之地，下联以“鹏程展翅”对应，鼓励少年在寻常的肩担中磨炼出改变乾坤的气概。作者巧妙运用“牛角挂书”之典，将书包与先贤的勤学精神紧紧相连。从“方寸”到“乾坤”，这种逻辑递进展示了作者胸中的万千气象，这不仅是在咏书包，更是在描绘一个人的成才轨迹。从“鸿蒙蓄势”到“云路启封”，书包见证了从凡庸到卓越的蜕变。结尾“拓开天地少年春”更是激昂慷慨，读之令人热血沸腾，仿佛看见了一代英豪正从书香中走来。对仗工整，贯通自然，行文的设计非常的有特点，可以说是非常好的作品，既有文之美，又有意之味，上等佳作值得反复品味学习。Orz，拜一拜。"
.
34号作者ID：言初；总分493；计入总分70；获许诺青眼
密密手中线，谆谆灯下言，是慈亲缀满星辰，留与光阴皆是爱；
十年青布囊，千里大鹏志，看小子荡开胸次，行来天地自逢春。
点评汇：
王永江：扣题紧密，惜两结稍露。
许诺：推荐理由： 巧妙化用《游子吟》的意境，将亲情关怀与自我励志结合得天衣无缝。上联强调背后的情感支持，下联下联则笔锋一转，从母爱的港湾驶向了理想的大海。“千里大鹏志”与“天地自逢春”相呼应，展现了学子不负亲恩、勇往直前的豪迈姿态。这种从家国情怀到个人奋斗的完美融合，使得整副对联气韵流畅，雅俗共赏。这个联其实在行文和笔力上并不是最上成的，用词也不华丽，但是贵在从小道大的这个过程，而不全是拘泥在母爱里，之前的有些作品，写的很好，但是一直在母爱这个圈子里走不出来，实属可惜。"
103号作者ID：知途；总分488；计入总分70；获许诺青眼
泰山何重兮，岂惟风雨交侵，春秋渲染，叠叠层层，更见九州父母心、九霄鸿鹄志；
玉笈当承也，看那萤光不绝，雪色长新，绵绵邈邈，来续一脉文明火、一缕华夏魂。
点评：
许诺：推荐理由：这副对联的开篇便以“泰山”立论，起势之高，直冲云霄！作者完全跳出了“书包”作为物件的物理局限，将其重量提升到了“泰山”的高度。这种宏大的叙事张力，读来直教人胸襟开阔，仿佛看到的不是一个书包，而是一座承载着山川日月、春秋风雨的生命丰碑。 上联最动人之处在于将**“九州父母心”与“九霄鸿鹄志”并举。作者深刻地洞察到，书包里装的哪里是课本，那是长辈沉甸甸的期许，是少年志在苍穹的野心！这种将亲情关怀与个人志向完美揉碎在“叠叠层层”的文字里的功夫，当真是炉火纯青，足以令每一位负笈求学的子弟肃然起敬，NB。 下联更是神来之笔！作者以“玉笈”雅称书包，通过“萤光不绝”、“雪色长新”等经典意象，瞬间勾勒出中华民族千百年来勤学不辍的剪影。最令人激赏的是结尾——“续一脉文明火、一缕华夏魂”！这已经不仅仅是在咏物，而是在为中华文脉立传，原地升华，飞升！它赋予了书包一种神圣的使命感，将其视为民族文明薪火相传的载体。这种立意，纵观全篇，无出其右！ 另外一方面，从行文上说，这个对联，设计巧妙，行文流畅，起承转合非常自然，用词华丽，意象丰富，对仗工整，节奏明快，寓意深刻，文中大量运用了“叠叠层层”、“绵绵邈邈”等叠词，读起来回环往复，韵味无穷，既有古诗词的雅致，又不失现代汉语的流畅。整副对联对仗极其工整，辞藻瑰丽而不浮华，格调高古而又贴合时代，真可谓是“字字珠玑，掷地有声”。本联在灵魂深处与读者的家国情怀产生了共鸣。它将书包的“重”写到了极致，也将书包的“魂”升华到了顶峰。作者此联，足以流芳，膜拜一下，Orz."
.
143号作者ID：铜小豆；总分483；计入总分70；获许诺青眼
母亲粗布缝成，犹记顶昏灯揉倦眼，指腹磨红仍密织，当时只道乃寻常，浑忘了针脚外叮咛，线痕中热盼；
稚子童心塞满，每因耽戏玩负光阴，裤兜掏尽暗私藏，此日重翻惟感慨，还剩得夹层间画片，书本下弹弓。
点评：
许诺推荐理由： 这是一个叙事性极强的长联。它通过细腻的细节描写（揉倦眼、磨红指腹、画片、弹弓），重现了慈母缝制书包的温情与顽童私藏玩物的童心
。对比鲜明，生活气息极其浓郁，直触心弦。下联的神来之笔在于对“童心”的救赎。当作者写出“夹层间画片，书本下弹弓”时，整个书包瞬间变得鲜活跳脱。这哪里是书包？这分明是作者封存青春的“时光胶囊”。这种从“寻常”到“感慨”的情感递进，读来令人心旌摇曳，不能自已。NB，Orz拜一拜。"

65号作者ID：举旗；总分4789；计入总分70；获许诺青眼
一囊伴风雨兼程，踏过槐黄，梦染桂香，愿学以广才，微躯能济家邦好；
廿载奈青春弹指，缥缃易损，青衿易旧，看童如故我，卒岁应怜诗酒新。
点评汇：
韩奕：犯主语漂移之弊。
许诺：推荐理由： 文风清新雅致且含家国情怀。将“槐黄”、“桂香”等象征考试和功名的意象嵌入其中，并以“微躯能济家邦”提升了立意高度
。下联的感叹则流露出对时光流逝的柔情与坚持初心的执着。作者对意象的运用已经达到了炉火纯青的地步。“踏过槐黄，梦染桂香”，“槐黄”象征秋考，“桂香”寓意折桂，这寥寥八字，便将求学路上的季节流转与成才梦想勾勒得如画般瑰丽。这种雅致的表达，体现了作者极高的审美情趣。“修齐治平”的士子情怀，本联立意之高，在于其“济家邦”的宏大愿景。书包里装的不仅是课本，更是少年“学以广才”后报效国家的赤子之心。这种将“微躯”投身于“大义”的精神，正是中华文化中最为宝贵的脊梁力量，读来令人气宇轩昂。下联对时光的感慨尤为动人。“缥缃易损，青衿易旧”，作者敏锐地捕捉到了书本与衣衫的物理消亡，却笔锋一转，写出“看童如故我”的执着。这意味着即便历经沧桑，那份在书包里种下的初心从未改变。结尾以“诗酒新”作答，展现了一种超越名利的旷达与高洁，将整副对联的境界从“功名”升华为“格调”。另一方面，行文有力，起承转合浑然天成，对仗工整，简直牛逼，是佳作中的佳作。"
.
139号作者ID：木落；总分462；计入总分70；获许诺青眼
一囊数理文章，载无数光阴，几多梦想；
数册习题笔记，纳案前灯火，肩上青春。
点评
许诺：推荐理由： 没什么特别的，行文流畅，切合主题，能读懂题写好答案，挺好的。文景，寓意，升华，该有的都有了。颇有四两拨千斤的感觉，看看这联，什么叫做专业，对不对，什么叫做自然，是不是，什么叫做融汇贯通，简约而不简单。"
.
120号作者ID：cbai99；总分444；计入总分70；获许诺青眼
只因身小，得陪学子，登课堂，赴考场，任悬梁折桂，不离左右；
但耻腹空，偏叫书包，纳纸笔，吞卷帙，融中外古今，何负春秋。
点评：
许诺理由： 此联构思之奇，咏物联之翘楚，作者运用了拟人化手法，赋予了书包以儒家君子的风骨。一个“耻”字，将书包的生命境界瞬间拉升——将普通容器上升到拥有“圣贤志向”的人。赋予书包“耻腹空”的性格，表达了它渴望承载知识的使命感。下联用“纳、吞、融”三个动词，生动地勾勒出书包作为知识宝库的形象。作者将书包的物理容积与知识的浩瀚广度完美嫁接，表达了“学无止境”的宏大主题。这种“身小志大”的对比，极具哲理，是对天下学子最有力的鞭策，也可能是作者的自勉吧。"
.
以上为有奖联作。
以下为无奖联作。
.
84号作者ID：蓝蓝的蓝呀；总分553排名11；计入总分90；
小囊所载，俱是星辰，照谁懵懂蹒跚，解莺花，见大海；
学路其行，渐生头角，有梦飞扬蓬勃，抟鹏翼，向长天。
点评汇
白国成：节奏从容，摇曳生姿。
田丽君：意象之新融于辞句之古，别有韵味，整体散而不碎，意脉连贯，更见轻盈灵动。
王永江：诗意浓浓，不说教。
.
154号作者ID：红尘烟雨；总分550排名12；计入总分89；
齐肩风雨，共膂晨昏，端方好蓄经纶，一囊天地期寻绎；
容梦之忱，藏亲所寄，厚重无稽步履，万卷山河待丈量。
点评汇
王永江：端正有逻辑，从容不迫。
宋彬：尾句略夸张。
.
146号作者ID：一梦三十年；总分549排名13；计入总分88；
囊唯芥子，竟纳须弥，濡沫或泮水萤窗牛角，藏毫管自祁祁，涵芸编自落落；
朋以羸肩，敢辜寒暑，提携经开蒙格物正心，托昆仑之冀望，许沧海之襟期。
点评汇：
韩奕：立意见奇骨，铺陈生发亦允实得体，三分句或仍可打磨得流畅些。
杨志峰：立意精恰，架构稳当，表意深沉，行文雅厚。整联古意盎然，觉有书生意气，亦见知行之深心。
.
114号作者ID：芳香满怀；总分543排名15；计入总分86；
一布为囊，负重如斯酬倚望；
十年所托，立身之道在包容。
点评汇
王永江：简约但有内容在。
刘薇：下联言立身之道在喻人，但言书包之包容却只言及其形，于道而言反嫌粗草。
.
74号作者ID：瑬琳；总分542排名16；计入总分85；
囊天地经纶其未展，丘壑千山，为学但求新日益；
怀古今忧乐欲何从，文章一代，匡时莫敢作空谈。
点评汇
白国成：一囊一怀可云雅切，结语最动人心。
田丽君：不即不离，言近旨远，既不离物象，又说理透彻，得咏物之法度。
韩奕：吹得过大
.
17号作者ID：西塞肥鱼；总分541排名17；计入总分84；
溯古人所载，巾箱、吟箧、诗囊，俱往矣，无非父祖传薪，负来尽是鸾龙望；
忆年少之时，黄布、红星、绿带，曾记不，自有儿童得乐，挎着浑如蛱蝶飞。

17号作者ID：西塞肥鱼；总分541排名17；计入总分84；
溯古人所载，巾箱、吟箧、诗囊，俱往矣，无非父祖传薪，负来尽是鸾龙望；
忆年少之时，黄布、红星、绿带，曾记不，自有儿童得乐，挎着浑如蛱蝶飞。
点评
宋彬：结句灵动。
.
37号作者ID：Xyy；总分538排名18；计入总分83；
书作阶梯以进，胸怀丘壑而藏，亦步亦趋，万里山川收一篋；
尺璧输与光阴，闰余积成卷帙，为师为友，千秋德化负双肩。
点评
韩超：起句自对文采斐然，结句有力但略显夸张。
.
47号作者ID：四眼虾；总分537排名19；计入总分81；
腹笥其丰，乾坤者大，攻书莫畏难，仰天星斗破长夜；
晨昏以励，风雪兼程，负箧何辞远，许我光阴再少年。
点评：
白国成：中正稳健，从容不迫。
.
108号作者ID：小康快跑；总分537排名19；计入总分81；
缥缃无恙，得与清游，有少年立雪坐风，长想书生经济；
湖海不平，未除豪气，愿他日囊琴挂剑，毋忘学者行藏。
点评
韩奕：下起略无着，整体遣词有本，能抓住书包从装书到出行工具演变的线索，另，学者一词或可斟酌。
.
29号作者ID：微茉；总分532排名22；计入总分79；
笔墨缥缃，晨昏叮嘱，都缚于年少双肩，只觉当时成负累；
庠间朗朗，膝下拳拳，再翻过书香一缕，转教今日忆天真。
点评
王永江：朴实无华而情感自现。
.
88号作者ID：皮皮普；总分531排名23；计入总分77.5；
非金非石非珠非玉，一囊莫诮，二酉能移，文脉由兹延腹笥；
载道载言载乐载忧，九庙当扶，万民待济，横渠故此在肩头。
点评汇
韩奕：横渠四言用成鬼上身是吧。
宋彬：起句赘，纯为下联对仗服务。立意亦过宏大。
.
148号作者ID：颜白；总分531排名23；计入总分77.5；
荷帙之行，项背要知文字重；
题名而胜，经纶都为稻梁谋。
点评汇
田丽君：简短凝重，张力十足，若有千钧。
韩奕：什么是题名而胜，另外现代人稻粱不要写通假。
.
107号作者ID：梧桐听雨；总分529排名25；计入总分76；
负笈欲平州十二；
囊萤先破夜三千。
点评汇
白国成：矫矫不群，排奡力大。
田丽君：开门见山，毫不拖泥带水，直取本原。以七言之短小篇幅，下笔兼有稳、准、狠，又能不失古雅沉厚。
韩奕：按理说笈犯题字不能给合格，但是···
.
27号作者ID：水墨丹青；总分528排名26；计入总分75；
童稚欢声，少年意气，更囊括悱恻文章，轮囷肝胆；
青衿禀训，绛帐温书，同历经廿年寒暑，万里扶摇。
点评
田丽君：由点及面，由微及广，如缘小径而行至旷野，有豁然开朗之感。其所言雅正，所蕴丰饶。
.
89号作者ID：雲水散人；总分527排名27；计入总分74；
三四里路，七八册书，一二十年晓月残星，都收囊底；
家国襟怀，少时意气，父母长辈叮咛期望，尽在肩头。
点评
宋彬：写得老实，也贵在老实。
.
43号作者ID：惘悟惘斋；总分525排名28；计入总分73；
当时慈母念，有子开蒙，灯下巧行针密密；
几度少年游，只今释笈，肩头早换担沉沉。
点评
宋彬：释笈一词略生，立意在人，于书包较少。
.
73号作者ID：风古；总分525排名29；计入总分72；
帆布织三重，星纹添一缀，涴渍痕记少年狂，看花好趁春衫薄；
青藜徒作伴，黄卷易催眠，荒课业承严父杖，在耳犹闻训诲谆。
.
26号作者ID：秋风无语；总分524排名30；计入总分71；
过庠门不觉回首，流光浅浅中，任凭昨日书囊，翻开笑语；
看人影可曾蹙眉，脚步沉沉下，莫使经年学牍，压垮童真。
.
以上为前30名，以下统一计入总分70；

以上为前30名，以下统一计入总分70；
.
83号作者ID：星语星云；总分524；计入总分70；
收破书、烂笔，并《上学歌》的邪词斜背于吾身一侧，穿越了时空，那沉默的行囊、轻灵的步履；
从军绿、碎花，将《读书郎》的梦想传承至幼女双肩，氤氲了眼底，为无言的挚爱、不变的纯真。
.
155号作者ID：一笑沧浪；总分524；计入总分70；
少年逐梦何辞其修远，十数载夜露晨霜，展骥堪称小伙伴；
岁月如流惭负了诗书，偶然间寻章摘句，雕虫犹忆旧行囊。
点评
韩超：难得略有小清新。
.
36号作者ID：钢鳅；总分521；计入总分70；
小小包儿揣殷殷梦想，少年的心事嫩绿轻黄，曾经在雨季有点怅然，谁让课本陪情书拔节生长？
悠悠日子伴淡淡忧伤，老去的光阴花明鸟唱，也许怕青春依稀斑驳，我将缤纷锁抽屉贴身埋藏。
点评汇
韩奕：语言流利轻快，但押韵，尤其平仄通押有时不显匠心，甚败气味，可参考前人八病之论。
宋彬：口语化尝试，还不够熨帖惊艳。
.
75号作者ID：醉花兮；总分521；计入总分70；
算青春未卸之痕，来日追思，尚遗旧处彷徨，压弯脊骨；
系心力难承其重，半生回顾，犹有中年事业，负在肩头。
点评
韩超：起承转合中，结句有力度。
.
4号作者ID：冷雨（拒闲聊）；总分519；计入总分70；
广积惟勤，弊箧堪为君子器；
有容乃大，倾囊不复少年游。
点评
刘薇：用君子器做形容尚好，下联稍感生硬。
.
134号作者ID：子陵滩；总分519；计入总分70；
览天地奇文绝学而来，励志以归，展卷常吟佳士赋；
纳许多贤圣精英在抱，做梯所用，登高每上古人肩。
.
42号作者ID：海棠依旧；总分514；计入总分70；
小肚能容，纳数卷诗书，积深成海；
双肩堪负，历十年风雨，磨久见棱。
点评
刘薇语言简括，积深成海不太合境，磨久见棱有巧思。
.
115号作者ID：乘风；总分514；计入总分70；
当其无故有其用，看神农采药、坡老担书、征人商客驮万里风尘，莫笑囊空，能容志远；
背得起难放得低，想童稚剥莲、壮年负笈、椿树萱花扛一门忧乐，岂惟筋力，更是脊梁。
点评
韩奕：上起用道德经破包甚好，下起用寻常语亦好，惟两处承转都有离题之弊，下结亦稍嫌流于呼号，若题目为包，则端无大碍。
.
97号作者ID：流光永易；总分513；计入总分70；
诲尔童蒙，布囊虽小，却收得三坟五典，且负笈登楼，待阅尽万仞书山，展翼图南，笑指沧溟如盏酒；
励人素志，学海无涯，莫羡他驷马千钟，但从师开卷，更历遍九州云水，躬身自牧，会拈星斗作枰棋。
.
116号作者ID：梦见温馨；总分513；计入总分70；
其貌虽平，其怀也阔，纳三山记五岳图，更几卷诗文，半部论语，十载寒窗，毎有风云萦项背；
彼名曰隐，彼道却明，为千里行万古学，想囊萤映雪，负笈登簦，一肩锦绣，岂无丘壑在胸襟。
点评
杨志峰素材贴合，表意深笃，行文流贯，一气呵成。
.
90号作者ID：Mr.杨；总分512；计入总分70；
腹笥独不钟紫绶，笑冠剑红尘，百载知交唯卷帙；
布衣犹未改青箱，问晨昏履迹，一肩风雨自春秋。
点评
宋彬：不蔓不枝，允切题旨。
.
30号作者ID：树叶过河；总分511；计入总分70；
本负担时犹不觉；
至无用后始知愁。
点评
刘薇：表义抽象，下联乃语言精华之所在。
.
31号作者ID：陆小鸡；总分511；计入总分70；
风雨随肩，皮囊宁敝；
经书撑腹，天地自宽。
点评
刘薇：言物亦在言人，只撮精要，不着形迹，巧妙之作。
.
100号作者ID：不老神娃；总分511排名47；计入总分53；
前袋满装三更灯火，后袋满装五鼓鸡声，未辜负萤窗日月，一路走来一路沉，曰勤不怠；
左肩背起父母叮咛，右肩背起先生教诲，纵然经风雨荆途，几分期望几分担，荷重而长。
.
38号作者ID：胭脂；总分509；计入总分70；
纳五车以载文澜，惯看智者行，愚者弃，大道千篇，非关口袋；
盈一箧而藏远志，几经学无尽，试无常，寸心万里，可跃龙门。
.
91号作者ID：梦回长安；总分509；计入总分70；
误人腹内多藏蠹；
无梦肩头空汗牛。
点评
刘薇：下联语近机巧，却有包涵，留有余味。
.
81号作者ID：隋云；总分508；计入总分70；
曰囊曰箧，方寸间万卷芸编，行藏皆伴我，且相闻学海无涯，书山有路；
载乐载忧，往来处十年风雨，开阖久磨人，终赢得千般智慧，一斗文才。
.
18号作者ID：李十八；总分507；计入总分70；
饱驻芸窗，兰章腹贮；
笃行桃径，薪火肩承。
点评
宋彬：桃径指涉不明，立意略单薄。

32号作者ID：红尘有梦；总分506；计入总分70；
粗布忆缝之，装几本书，数支笔，月下灯前，犹自关怀凝母爱；
细心思护以，伴朝上学，暮还家，读间课后，未曾褪色是童年。
.
151号作者ID：皖苏；总分506；计入总分70；
自童年负起，几篇字、几卷书，渐装下少儿鸿志、慈母谆言，压弯脊骨何辞重；
向世路行深，一襟尘、一程梦，休管它旧补新痕、迅风骤雨，守得初心未觉空。
点评
王永江：平实的语言中蕴含真挚情感。
.
63号作者ID：与猫共舞；总分505；计入总分70；
盈囊载希冀几多，襟期几许，谩怜其重其沉，少小双肩躬瘦影；
欹案俦孤灯一盏，残月一弯，始信于今于古，功名二字励青衿。
.
82号作者ID：顿悟空明；总分503；计入总分70；
一角藏懵懂春，半窗照寂寥影，扉页中思忆模糊，惟将岁月留知己；
何憾似人间梦，那堪成心事尘，生涯里情怀依旧，待与时光许少年。
.
53号作者ID：水墨；总分502；计入总分70；
其容也有涯，其梦也无涯，以有涯载无涯，可追逐平生素志；
夫伴乎沉默，夫别乎缄默，唯沉默携缄默，能献酬那季青春。
点评
刘薇：语尽婉曲，其意可见，独树一帜。
.
35号作者ID：冰鼎；总分500；计入总分70；
纵幽怀独抱，亦囊成鸿鹄豪情，你随吾岁月，饱经雨雪，始修来有径书山，无涯学海；
虽静默不言，却载满少年壮志，它伴我晨昏，历尽风霜，终化作胸中丘壑，笔下文章。
点评
韩奕：你随他伴两句露怯。
.
118号作者ID：蒸汽秋葵；总分497；计入总分70；
十数年幸得从游，有梦曾携，如婴在背；
方寸里欲求博览，非文可囿，拟伞翔天。
.
39号作者ID：欢乐马；总分496；计入总分70：
大道经纶腹蓄，蒙学课业囊涵，承师懿范赓文脉；
高堂厚望膺怀，社稷功名脊载，绍古儒风挈缥缃。
.
45号作者ID：山之晨；总分496； 计入总分70；
襟怀纳古今天地，消斯世愚顽，振少年梁脊，十载寒窗甘负重；
步履蹑风雨春秋，携书生意气，赴瀚海星辰，一腔热血不辜心。
.
9号作者ID：枣花；总分495；计入总分70；
书编三绝，容风云百态，叠成天地脊梁，万卷压肩知任重;
包纳九流，携今古千般，炼就文章肝胆，一囊载梦伴星稀。
.
69号作者ID：阿雷；总分495；计入总分70；
一囊启智求真，振雏凤清声，直向云端探核理；
千问穷幽索隐，养少年浩气，敢从尘路起风雷。
注释：书包郎之稚子问核
点评
田丽君：昂首阔步，堂皇正大，神完气足
.
136号作者ID：十里花开；总分495；计入总分70；
腹空惯纳圣贤书，笑我半生，竟未解经纶，唯剩光阴熬字老；
骨瘦偏撑童子梦，凭谁万里，且相随风雨，犹将脊背压痕深。
点评：
宋彬：及己及人，即为难得。
.
142号作者ID：紫幕；总分494；计入总分70；
包容以启童蒙，载者书香，劝之学道，朝夕伴黉门，凤声迭出于千卷;
陶化何多范本，达而立雪，穷则偷光，物情萌世路，鹄志相承岂一囊。
.
50号作者ID：拂晓；总分493；计入总分70；
腹纳诗书，肩扛雨雪，伴懵懂少年，十载寒窗成大器；
累之负荷，欣以叮咛，承殷勤厚望，一方素箧化春风。
点评：
王永江：句式工稳，表达恰切。
.
128号作者ID：之乎者也；总分493；计入总分70；
何须艳说老经师，九千卷尽收，在吾腹笥；
直可周旋真道理，百二关皆破，知我心期。
.

152号作者ID：南波稳；总分493；计入总分70；
重负岂唯囊中卷帙，耸十寸肩头，甸甸叠琢玉之繁，焚膏之寂，问道之迷，皆非千秤不堪量以；
青春焉止背后风霜，拾多年心事，依依杂人师其诲，学友其交，家门其励，纵有万言无可概耶。
.
55号作者ID：流星；总分492；计入总分70；
袋小乾坤大，十余载相伴鸡窗，风霜尽刻少年志；
情深岁月长，无数回登临雁塔，你我岂忘昨日身。
.
70号作者ID：梦田；总分492；计入总分70；
忆少年负笈时光，蝶梦方苏，满囊皆幻作朝霞星斗；
看今日传薪事业，蚕丝不尽，青简正织成海岳云雷。
.
59号作者ID：一剑；总分490；计入总分70；
背千般叮嘱迈入学堂，风雨每相随，帆布曾扬童岁梦；
装十载光阴迎来花季，弦歌犹未辍，书香长绕少年心。
.
125号作者ID：勿忘初心¹⁰´²¹；总分490；计入总分70；
循心所向，自纳青编，长负我肩，得偿我梦；
识物何源，以疏虚饰，细窥其用，不惑其迷。
.
7号作者ID：紫月；总分489；计入总分70；
步履且坚向海山，青衿笃学；
背囊虽小藏天地，大任在肩。
点评
刘薇：强调大任在肩，引发联想，从而使人认识到书包小藏天地的价值所在。
.
16号作者ID：郑群；总分489；计入总分70；
肩负儒生十载梦；
胸藏学海九门功。
点评
刘薇：概况得比较得当，唯儒字碍眼。
.
77号作者ID：而而；总分489；计入总分70；
慕尔一缥囊，背来背去，藏得几多萤光蠹简，素业青云，且莫笑少年穷相；
嗟余双鬓雪，行也行些，尚闻三二古殿苔花，山岑海气，奈翻成脚户生涯。
.
113号作者ID：寒雪冷香；总分489；计入总分70；
贮一囊笔墨，痴伴寒窗，鉴吾曹灼灼韶华，欲辅天真，乃成大道；
披几许风霜，忍抛青眼，馀往者般般心事，始为长物，终作纤埃。
.
123号作者ID：火兔子；总分489；计入总分70；
满腹经纶缘此见；
一身功用自心推。
注：上联集明·张诩《泰和舟中怀罗道源少参》诗句；下联集清·宋奎濂《咏烛》诗句。
.
86号作者ID：东方闻莺；总分488；计入总分70；
肩囊唤醒三春梦，经纬织成五彩程，烛火启鸿蒙，娇蝶殷勤酬破壁；
常伴秋千放纸鸢，也凭雨伞迎新日，轻舟翔瀚海，少年意气好拏云。
.
13号作者ID：篱下斋；总分486；计入总分70；
腹中藏简策，载尽诗书，一囊风月非凡品；
背上负朝曦，携来星斗，万里云天趁好风。
.
104号作者ID：摸笔校尉；总分486；计入总分70；
挎住童心顽劣，师道载来，谆谆注三百唐诗，五千青史；
感怀母手针缝，父肩荷起，默默期少知任重，壮顶梁坚。
.
15号作者ID：七弦琴；总分485；计入总分70；
在肩知份量，在案懂苦勤，十二年不弃不离，只因学业；
每追金榜题，每揽云程梦，几多道可寻可探，何止功名。
.
56号作者ID：阳光；总分484；计入总分70；
信可装前途支票、命运存根，十几年未缓老爹脸色，鼓鼓囊囊，终成家累；
总相伴一袖春光、两肩秋日，千万物谁知稚子心思？丝丝缕缕，不负人携。
.
98号作者ID：邓泽贤；总分484；计入总分70；
缥囊初佩，稚子何知，笑指春山宜采蕨；
褐䄂重摩，蹙痕新叠，忽惊秋雨又催苔。

87号作者ID：雨林；总分478；计入总分70；
箧纳星河其灿，但凭凿壁偷光、学海渡吾，行途不碍拿云手；
肩担日月而行，忍顾韦编绝处、书山梦笔，开卷当擎济世旗。
.
10号作者ID：康黎明；总分477；计入总分70；
包背年少一兜梦，
谁启人生无字书。
.
8号作者ID：刘仁军；总分475；计入总分70；
生而为学，惯提携桃李成蹊，鱼龙百变；
足以弥珍，莫辜负年华似水，记忆深藏。
.
23号作者ID：知非；总分475；计入总分70；
受父母重托，满装希望，苦对十年寒灯，只盼得龙门一跃，人镜芙蓉相映衬；
肩入世初心，或为雀鹰，笃行万里云月，都祈求梦应三刀，春风得意马蹄轻。
.
62号作者ID：阿琴；总分474；计入总分70；
一囊收万物，为玩意欣欣藏，为书卷排排坐，为零嘴偷偷尝，念念儿时魔宝匣；
数载伴浮生，教双亲耿耿嘱，教夫子殷殷期，教光阴忽忽逝，行行壮岁满风尘。
点评
韩奕想法挺好，但是教字下的不妥，亮点可能是魔宝对满风。
.
110号作者ID：hgr；总分474；计入总分70；
方寸藏乾坤，封简册，蕴典章，伴晨读暮诵，曾载少年折桂志；
双肩担日月，历暑寒，经风雨，看雁去鸿来，终随赤子报国心。
.
145号作者ID：南北东西；总分474；计入总分70；
无数光阴归一囊，重在双肩，承童稚天真，少年意气；
十年辛苦随孤旅，翻来几册，是青春习作，生命方程。
.
28号作者ID：杜步甫；总分471；计入总分70；
伴我晨昏，身经风雨容颜故；
存诸笔墨，腹有诗书思忆深。
.
119号作者ID：耕云种月；总分471；计入总分70；
青衿负笈勤，历万里云程，方明妙理；
黄口背囊重，压双肩嫩骨，恐失天真。
.
85号作者ID：风继续吹；总分470；计入总分70；
个中承重多，父辈愿加，欲陪白袷致青眼；
阁下务虚久，儿时梦杳，渐远青春尚白丁。
.
124号作者ID：千里识途；总分468；计入总分70；
应岁月而生，随沧桑而变，容颜屡改，形态频更，千载难离学子手。
逢诗骚而纳，遇孔孟而收，医药齐装，耕植并敛，一族长守世人书。
.
64号作者ID：龍劍；总分467；计入总分70；
千秋学识囊中取；
一纸风鸢个里藏。
.
80号作者ID：阿昌；总分467；计入总分70；
方寸黄金屋；
峥嵘赤子舟。
点评汇：
白国成：十字间张力十足，可重千钧。
韩奕未：能独覆书包。
.
132号作者ID：陀有庆•风雨行舟；总分466；计入总分70；
奚奴驴背，东郭狼心，先生物事任收藏，莫讥彭袋；
不止橡皮，犹添龙眼，童子韶光多笑语，堪比智囊。
.
138号作者ID：初月斋；总分464；计入总分70；
负笈沉肩，藏理想于方寸间，曾道人生能载梦。
倾囊过眼，剩童心在深缝里，终怜意趣已成灰。

106号作者ID：伟记莲藕；总分46；计入总分70；
雅正其形，襟怀所效；
光华其内，羽翼而抟。
.
58号作者ID：北中老吴；总分462；计入总分70；
尺寸逐年厚，谁怜稚嫩肩头，减来减去唯沉重；
才华等卷高，莫说斑斓日子，包窄包宽关未来。
.
4号作者ID：秋实；总分461；计入总分70；
古曰笈今曰包，装希望梦想，肩日月乾坤，全凭造化，落茵坠溷皆由命；
亦为樗或为栋，逐利禄功名，分青衿硕士，得看修行，贵贱高低岂怨人。
.
126号作者ID：白水；总分461；计入总分70；
小小行囊，无数晨光和梦想；
悠悠岁月，当时我辈也童年。
.
76号作者ID：夏樂其；总分460；计入总分70；
肚大能容，可吞云梦可藏雀；
带长不系，半绕春晖半骋风。
.
46号作者ID：李立华〈昭德堂〉；总分459；计入总分70；
小小布囊，藏今古文章锦绣，伴我苦读晨昏，砥砺登云路：
沉沉书卷，蕴乾坤义理芬芳，随君深耕岁月，从容折桂枝。
.
99号作者ID：闲居水亭；总分459；计入总分70；
笈囊收一卷经书，岂惟学问；
年少负双肩星月，何止功名。
.
130号作者ID：雷神三；总分459；计入总分70；
金屋玉颜原有期，最重少年山，一背家山装不下；
奚囊越橐应无底，长屯青秀梦，毕生鹤梦积犹成。
.
141号作者ID：好运来；总分459；计入总分70；
窄囊能纳五车书，伴晓月晨星，磨穿铁砚；
轻带敢承千里志，历严冬酷暑，踏破青云。
.
57号作者ID：诗心未改；总分458；计入总分70；
一脉文心，长系阖家所望；
十年风雨，铺成向上之阶。
.
78号作者ID：弄月舞影；总分458；计入总分70；
敞怀以纳，但看片纸千章，自有乾坤气象；
俯首而行，不避残星冷月，难忘丘壑规模。
.
117号作者ID：折笛；总分457；计入总分70；
纳卷帙如山 未减从容气度；
伴晨昏无悔 长怀天地文章。
.
1号作者ID：李锦泰；总分455；计入总分70；
布囊为伴，携编星斗文光，通今古理；
双肩相承，负笈圣贤道义，悟世间情。
.
150号作者ID：丹心；总分453；计入总分70；
李固改名更姓，苏秦游学拜师，负笈曾行千里路；
雷锋习地钻研，鲁迅行医苦读，囊书自贮五车珠。
.
3号作者ID：中华当代诗词选刊；总分452；计入总分70；
负笈藏千帙，随路伴征鞍，翰墨情深，蓄势拿云凌桂殿；
盈囊纳百函，逐时追远梦，襟怀志远，催春布雨济苍生。
.
20号作者ID：龙萍；总分452；计入总分70；
开卷寻知，书藏岁月；
披襟蓄智，袋纳乾坤。
.
44号作者ID：辉权；总分452；计入总分70；
陪伴十年风雨；
拼博一纸功名。
.
48号作者ID：涧溪边；总分452；计入总分70；
装得五车书，允称贵重；
伴行万里路，更显从容。
.
61号作者ID：文光辉；总分452；计入总分70；
学堂是我家，读者皆吾友，从未分陋室寒生，名门贵族。
身轻能快进，腹重便低行，浑不惧满山风雨，一路冰霜。
.
33号作者ID：紫墨；总分449；计入总分70；
装卷卷新知，深耕不负少年志；
纳篇篇妙句，筑梦常留学士功。
.
60号作者ID：天天向上；总分449；计入总分70；
喜陪岁月，伴读晨昏，装满腹经伦，负笈追光行万里；
背载豪情，胸怀壮志，倾一腔智慧，囊书筑梦奋千程。
.

72号作者ID：峨浯(冯奇亮)；总分449；计入总分70；
似垛课书撑小袋；
如山重负落仔肩。
点评：
宋彬刘薇简洁明了，语言有其可爱之处，读来不无意味。
.
95号作者ID：良医兴文；总分449；计入总分70；
光身无道德；
开口即文章。
.
140号作者ID：何易晞；总分448；计入总分70；
千卷撑肠，把秦月汉关、唐风宋韵收归胸壑；
万里负笈，将江南烟雨、漠北星霜赋作诗篇。
.
66号作者ID：尹传学；总分446；计入总分70；
一包天地容先圣；
半部江山入少年。
.
111号作者ID：梅；总分446；计入总分70；
纳尽千章，一囊独负乾坤重；
行穿万里，两袖长携日月明。
.
137号作者ID：过河兵；总分446；计入总分70；
绣腹藏山，每见黄髫愁满面；
文心含玉，终教白袷笑开眉。
.
79号作者ID：李广平；总分445；计入总分70；
腹笥含春，藏五车书，朝朝负笈学堂，莫道此囊小，能盛青云志；
背绳系日，牵千里梦，步步攀高石径，休言斯物轻，可撑碧落天。
.
109号作者ID：木木林；总分442；计入总分70；
只容三几卷；
却出八方才。
.
144号作者ID：清水莲心；总分442；计入总分70；
藏几许深沉，其德其行教展卷；
担一肩嘱托，不离不弃盼成才。
.
6号作者ID：雪原；总分441；计入总分70；
揽以童贞，装之自我；
容君梦想，载子情怀。
.
49号作者ID：康乃馨)；总分44；计入总分70；
背包从师，装五车学富，窗外天地；
以梦为马，继万里春光，国之栋梁。