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【深度剖析】玉玉人孝子的心理成因与抱团原理

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话题源自一个帖子的对线,就顺道分析了一下玉孝子的心理特征和成因
更有意思的是,随之暴露出来的其他东西
比如精神胜利法、文化水平的低下、词汇量的匮乏、掩耳盗铃式的自我满足
乐子较多,各位看官仔细欣赏

这里很有意思,我先试探,看他反应,发现他用虚空打靶的方式回应,且第一句就不反驳自己是孝子后
我进一步试探他对原生家庭的理解,
随着我逐步加深对他认知和情感的试探,他的反应让我接下来大开眼界


贴子原创声明
IP属地:山东1楼2026-07-12 11:10回复

    我进一步加大了对他的试探力度,他以为我仅仅是在骂他
    反驳的词汇也非常匮乏,除了破防了,抑郁了就没了,哦对了,还拾人牙慧
    但是,后面马上就反转了


    IP属地:山东2楼2026-07-12 11:15
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      2026-07-18 11:26:04
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      这里,我发现他完全不反驳我对于他家庭环境的质疑
      而他的回复也说明,他恰恰是没工作(或者需要周日上班无双休的那种)
      然后,后面的结尾不出意外


      IP属地:山东4楼2026-07-12 11:18
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        嗯,禁言,然后单方面宣布自己赢了,熟悉的套路
        其实通过简单的心理分析不难发现以下几个关键点:
        1.家庭关系正常、文化水平正常的人,会有更健康的三观,看东西会看东西质量的好坏,进而做出自己的决定
        2.家庭关系不正常、文化水平较低的人,三观会更加扭曲,他们不在意东西质量的好坏,他们需要的是抱团带来的认同感,因为东西没了,无法抱团了,认同感也就消失了
        3.正常认知的人,会尊重别人喜欢的权利,也希望别人尊重自己喜欢的权利,不会强迫别人认同自己
        4.扭曲认知的人,不尊重别人喜欢的权利,别人不认同就是自己的敌人,因为认同的人越多,抱团的人越多,自己获得的满足感越大,这源自贪婪,而他们较低的文化水平促使他们只能通过谩骂攻击的方式,来实现自己的目的


        IP属地:山东6楼2026-07-12 11:33
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          九年义务教育还是太基础了


          IP属地:山东8楼2026-07-12 11:44
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