中国人从小到大，不论学校里还是家里，从来不被教如何判断一句话的真假（极少数家长会教）
也从来不教逻辑，但辩证法几乎人人都会，几乎是刻在基因里的
下面我们看看两者有什么区别
---------------------
逻辑：因果不能自相矛盾
非常简单，如果A是真的，那么非A就是假的，
因为所有人都会死，因为苏格拉底是人，那么苏格拉底也会死
----------------------
辩证法：矛盾可以共存
比如一个贪官，
如果用逻辑判断，贪污就是贪污了，要受法律制裁
但用辩证法，就是所谓贪污就是少数人多分了一点，有贪污说明社会有经济动力，还是向前发展的嘛
---------------------
如果说逻辑是一个固定刻度的尺子
那辩证法就是把固定刻度的尺子变成橡皮筋，长短我说了算，是洗地专用工具
辩证法常被用于诡辩术，其手段包括以下几种：
1.换定义：
苏格拉底死没死，要辩证的看，他的思想永远流传，所以他的精神一直活着
潜台词：【他死没死我说了算】
.................................................................
2.双标合法化：
苏格拉底死没死，要看他对社会有没有贡献，
如果对社会稳定有利，就是精神不死；
如果他破坏社会秩序，那就死有余辜。
同一个问题，可以想让他死就死，想让他活就活
潜台词：【你永远都不能证明我错了】
.............................................................
通过上述两种手段，基本让诡辩处于无法被打败的境地
因为逻辑讲客观，辩证讲主观
客观：今天气温35度
主观：我觉得今天温度有点热
所以，在辩证法思维的人脑子里，多少的矛盾都可以共存，因为是他主观认知的
所以，他们分辨不出真假，因为他们想相信就相信，所以骗他们很容易
所以，他们先有了立场和目的，然后再找理由试图让自己行为合理化，这就是先射箭后画靶，在动画里就是上帝视角，在现实里叫念头通达
-------------------------------------------
那么，这些人的辩证思维是如何形成的？
我们来深扒一下
（以下内容不知道能否保留）
1.小学：
语文塞翁失马焉知非福，给你灌输凡事有两面性，坏事换个角度就能变成好事
于是你从小哪怕看到强拆，也会从另一个角度想这有利于城市发展（反正拆的不是你家）
2.初中：
思想政治：让你接受个人服从集体（道德绑架）
社会主义发展简史：让你相信社会更替的必然规律相当于科学规律（偷换概念）
社会阶级分析：让你遇事第一反应不是对不对，而是查成分、看立场
至此，虽然你还没开始学习辩证法，但是你学会了先站队、后讲理，你还学会了遇到坏事往好的方面看，你还明白了个人利益要让位集体利益
3.高中：
中国哲学与文化：
开始系统化前面所学，给你一个社会现象，让你用辩证法证明【矛盾的合理性】（比如动画烂也要找出优点），比如虽然这个社会现象虽然存在一些问题，但要分清主流和支流，矛盾的主次方向
翻译成人话就是，好的就是主流，坏的就是支流（至此完成先有好坏，再找理由）
你还学会【矛盾的特殊性】，具体问题具体分析，虽然XXX是好的，但是不适合国情（虽然情节不错，但动画时长有限，不能面面俱到）
你还学会【辩证否定】，专门处理方向突然转弯前后矛盾的问题，比如前一天和日本断交，后一天和日本合作，按照正常逻辑说明之前的错了，而按照辩证法看，这不叫矛盾，叫辩证否定，叫科学调整，前天断交是对的，今天合作还是对的
你还学会了【双重思想】，乔治·奥威尔在《1984》里称之为双重思想，中国高中课本称之唯物辩证法，叫前进性与曲折性的纠错能力，翻译成人话就是不管代价多大，都称之为自我修正能力（动画里的听劝，会改）
.......................
于是，你小学到高中，在课上反复练习这套辩证思维
搞笑的是，你从来没有觉得自己思维被破坏，而是在思考哲学
.......................
4.大学：
马克思主义基本原理：这套理论就是把你高中那套东西翻译成学术用语，用学术词汇把这套辩证思维伪装成哲学，上升到科学真理范畴
自然辩证法概论（理工独有，因为理科讲逻辑）：主要讲辩证法不仅要管你的觉悟，还要管你的科研思维方式
----------------------------------------------
至此，从你小学到大学这十几年，唯一学会的就是辩证思维
当你看到不公，你会自动认知，这是支流，主流是好的
当你看到倒车，你会自动认知，这是曲折前进，方向没错的
当你看到朝令夕改前后矛盾，你会自动认知，这是辩证否定，是科学调整
当你看到有人批评，你会自动认知，这是别有用心，造谣抹黑
辩证思维的牛逼之处在于
你看起来在思考，其实是在预设好的轨道上思考，但你觉得都是自己独立思考出来的结果
-------------------------------------------
其实，要识破是不是自己独立思考的结果非常简单
只要当你再遇到让你热血沸腾、情绪激动、义愤填膺的情节时，先停顿秒，好好想想以下3个问题
1.我现在是在思考，还是被感动情绪所左右？还是被人煽动了？
2.这个事的概念定义有没有被偷换？
3.对方说的内容能否经得起独立交叉验证，而非他的一家之言？
..................
能问自己上述3个问题的人，肯定不会被带节奏
另外，一定要使用逻辑，而非辩证
如果你心甘情愿当一个流氓的话
也从来不教逻辑，但辩证法几乎人人都会，几乎是刻在基因里的
下面我们看看两者有什么区别
---------------------
逻辑：因果不能自相矛盾
非常简单，如果A是真的，那么非A就是假的，
因为所有人都会死，因为苏格拉底是人，那么苏格拉底也会死
----------------------
辩证法：矛盾可以共存
比如一个贪官，
如果用逻辑判断，贪污就是贪污了，要受法律制裁
但用辩证法，就是所谓贪污就是少数人多分了一点，有贪污说明社会有经济动力，还是向前发展的嘛
---------------------
如果说逻辑是一个固定刻度的尺子
那辩证法就是把固定刻度的尺子变成橡皮筋，长短我说了算，是洗地专用工具
辩证法常被用于诡辩术，其手段包括以下几种：
1.换定义：
苏格拉底死没死，要辩证的看，他的思想永远流传，所以他的精神一直活着
潜台词：【他死没死我说了算】
.................................................................
2.双标合法化：
苏格拉底死没死，要看他对社会有没有贡献，
如果对社会稳定有利，就是精神不死；
如果他破坏社会秩序，那就死有余辜。
同一个问题，可以想让他死就死，想让他活就活
潜台词：【你永远都不能证明我错了】
.............................................................
通过上述两种手段，基本让诡辩处于无法被打败的境地
因为逻辑讲客观，辩证讲主观
客观：今天气温35度
主观：我觉得今天温度有点热
所以，在辩证法思维的人脑子里，多少的矛盾都可以共存，因为是他主观认知的
所以，他们分辨不出真假，因为他们想相信就相信，所以骗他们很容易
所以，他们先有了立场和目的，然后再找理由试图让自己行为合理化，这就是先射箭后画靶，在动画里就是上帝视角，在现实里叫念头通达
-------------------------------------------
那么，这些人的辩证思维是如何形成的？
我们来深扒一下
（以下内容不知道能否保留）
1.小学：
语文塞翁失马焉知非福，给你灌输凡事有两面性，坏事换个角度就能变成好事
于是你从小哪怕看到强拆，也会从另一个角度想这有利于城市发展（反正拆的不是你家）
2.初中：
思想政治：让你接受个人服从集体（道德绑架）
社会主义发展简史：让你相信社会更替的必然规律相当于科学规律（偷换概念）
社会阶级分析：让你遇事第一反应不是对不对，而是查成分、看立场
至此，虽然你还没开始学习辩证法，但是你学会了先站队、后讲理，你还学会了遇到坏事往好的方面看，你还明白了个人利益要让位集体利益
3.高中：
中国哲学与文化：
开始系统化前面所学，给你一个社会现象，让你用辩证法证明【矛盾的合理性】（比如动画烂也要找出优点），比如虽然这个社会现象虽然存在一些问题，但要分清主流和支流，矛盾的主次方向
翻译成人话就是，好的就是主流，坏的就是支流（至此完成先有好坏，再找理由）
你还学会【矛盾的特殊性】，具体问题具体分析，虽然XXX是好的，但是不适合国情（虽然情节不错，但动画时长有限，不能面面俱到）
你还学会【辩证否定】，专门处理方向突然转弯前后矛盾的问题，比如前一天和日本断交，后一天和日本合作，按照正常逻辑说明之前的错了，而按照辩证法看，这不叫矛盾，叫辩证否定，叫科学调整，前天断交是对的，今天合作还是对的
你还学会了【双重思想】，乔治·奥威尔在《1984》里称之为双重思想，中国高中课本称之唯物辩证法，叫前进性与曲折性的纠错能力，翻译成人话就是不管代价多大，都称之为自我修正能力（动画里的听劝，会改）
.......................
于是，你小学到高中，在课上反复练习这套辩证思维
搞笑的是，你从来没有觉得自己思维被破坏，而是在思考哲学
.......................
4.大学：
马克思主义基本原理：这套理论就是把你高中那套东西翻译成学术用语，用学术词汇把这套辩证思维伪装成哲学，上升到科学真理范畴
自然辩证法概论（理工独有，因为理科讲逻辑）：主要讲辩证法不仅要管你的觉悟，还要管你的科研思维方式
----------------------------------------------
至此，从你小学到大学这十几年，唯一学会的就是辩证思维
当你看到不公，你会自动认知，这是支流，主流是好的
当你看到倒车，你会自动认知，这是曲折前进，方向没错的
当你看到朝令夕改前后矛盾，你会自动认知，这是辩证否定，是科学调整
当你看到有人批评，你会自动认知，这是别有用心，造谣抹黑
辩证思维的牛逼之处在于
你看起来在思考，其实是在预设好的轨道上思考，但你觉得都是自己独立思考出来的结果
-------------------------------------------
其实，要识破是不是自己独立思考的结果非常简单
只要当你再遇到让你热血沸腾、情绪激动、义愤填膺的情节时，先停顿秒，好好想想以下3个问题
1.我现在是在思考，还是被感动情绪所左右？还是被人煽动了？
2.这个事的概念定义有没有被偷换？
3.对方说的内容能否经得起独立交叉验证，而非他的一家之言？
..................
能问自己上述3个问题的人，肯定不会被带节奏
另外，一定要使用逻辑，而非辩证
如果你心甘情愿当一个流氓的话
