迈入夏天，教室里正盛开着一片彩色的梦。握着新的画笔，把喜欢的颜色涂在纸上，孩子们开始用自己的方式理解传统、表达想象。 在「乡村课堂实况」第二期，我们一起去看看DNF勇士爱心闪光计划第二节美育课的受助学校，走进更多教室，看看勇士们送出的善意，开出了怎样的花。
进展详情
画一双绣花鞋垫
七月的第一天，长春堡镇干堰小学的孩子们迎来了一堂非遗手工绘画课《脚下的花——绣花鞋垫》。
上课前，老师先给孩子们讲了民间绣花鞋垫的故事。那是老一辈人一针一线绣出来的祝福，每一朵花都有自己的寓意。孩子们听得入神，原来脚底下踩的鞋垫，藏着这么多讲究。
彩笔递到手里，孩子们开始安静地描绘自己心中的花卉纹样。有的孩子给自己的花朵搭配了特别的配色，有的孩子画完一朵又接着画第二朵，停不下笔……整间教室像开出一片小花田，在孩子们心中，每朵花都有它的来历和寓意。

这堂课没有复杂的技巧，只是让孩子们知道，原来曾经看似有距离感的民俗文化，也可以在自己的笔下被描绘出来。
画一抹青花
6月12日，始兴县深渡水瑶族乡民族学校的教室里，孩子们用蓝笔在白纸上画起了“青花瓷”。
老师先放了一段青花瓷的短片，画面里白底蓝花的瓶瓶罐罐轮番出现，缠枝莲、海水纹、龙凤祥云……孩子们发现瓷器上居然也能画上这么美的花纹。接着老师带他们认识了青花的几种基础纹样，然后让孩子们自己在纸上设计一件青花瓷器。教室里安安静静，只有铅笔和彩笔在纸上摩擦的声音。
最热闹的是“瓷器分享会”。孩子们把作品一张张贴到黑板上，蓝白色的画作排成一排，大家围上去，凑近了看。您看，有的孩子人指着花纹猜好朋友画了什么是什么图案，有的孩子人给旁边同学的作品起名字，画的主人急着解释自己设计的寓意，整块黑板前热闹极了。
传统纹样和童真想象彼此交织碰在一起，白纸蓝画，素雅的画面，却也让一颗颗童心渐渐丰富起来。原来传统也可以这样走进孩子的世界。
想画什么就画什么
7月8日，贵州省黔东南州台江县台盘乡中心小学的教室里热闹极了！孩子们要连上了三节美术课，而且没有固定的主题，没有标准答案——想画什么就画什么。
有的孩子画了人物，画纸上是一家人的模样，每个家人人都涂上了特别的有自己的颜色；有的孩子画了机甲，画纸上满是齿轮和喷射火焰，还在旁边标注了“超级能量炮”；有的孩子把各种颜色叠在一起，画出了自己都叫不出名字的“专属色新物种”……老师没有纠正任何人的“画得不对”，只是蹲在旁边问：“这个是什么呀？再跟我讲讲。”
三节课过后下来，画纸一张接一张铺满了桌面。孩子们画完了就主动举起来给前后桌同学看。原来，给孩子一支笔，再给他们一点时间，他们心里那个热闹的世界就自然地会自己跑出来显现出来了！
三场活动，孩子们把想象画进现实。青花瓷上画着自创的纹样和故事，绣花鞋垫上开满他们心中的花卉，自由创作中画出了家人和超级机甲。这些作品如今贴在墙上、挂在窗边，孩子们课间路过会多看两眼，指着说“这是我画的”。比画作更动人的，是孩子们开始相信自己可以。感谢勇士们，让乡村教室里的色彩更丰富了一些。
2026年5月至2026年8月，DNF勇士爱心闪光计划在13省（直辖市/自治区）、21市（州/地区）、34县（区）的74所学校落地“未来调色盘计划”公益捐赠。目前全国已有约140所学校受益于勇士们的爱心支持，得到了美育教育资源帮扶。

在更多乡村学校获得物资捐助的同时，项目也为老师们开展了教师培训，通过软件支持赋能乡村教师，为更多孩子带去优质的美育课程。
还能像这样给孩子们备课！
8月，“未来调色盘计划”项目邀请来自云南、湖南、河北、河南等12省17市25所学校的美育课老师们，在广东省深圳市参与线下教师培训营。老师们结合不同的美育教学知识点，或是跨学科融合开展教学设计。，体验在AI的辅助下，老师们体验了以制作教育小游戏为例的多种教学等各种形式，拓展了趣味教学方法。

云南安康乡中心小学李老师在构思剪纸艺术模拟小游戏
内蒙古的杨老师告诉我们：“美术和其他学科不一样，不是有课本就行，孩子们必须要自己动手实践，拿起不同的画笔，感受不同画材的特性。而这些耗材在我们乡村小学确实是非常不足的。”杨老师也特别感谢了这一次公益活动，正是勇士们的帮助，给了他更多的机会，可以带着孩子们去创造、去表达！
内蒙古和林县盛乐镇小学杨老师参与培训
带着夏季的阳光，在新学期老师们将给返校的孩子们带来不一样的美育课堂：不仅是新彩笔、新画册、新粘土，还有天南海北不同老师交流讨论出的新想法、新技能。久久公益节即将到来，在更多的教室里，因为来自阿拉德的善意，会开出色彩斑斓的梦想，而我们也将与勇士们一起在八月底，开启勇士爱心闪光计划的第三节课，期待不一样的旋律，让孩子们的梦更加多彩！