一、电话卡及宿舍宽带类诈骗（最高发，校内人员参与度最高）· 线上虚假引流：自称学长学姐、辅导员助理或校方人员，建立非官方新生群、学习群，以“宿舍宽带必须绑定此卡”“不办卡无法使用校园网端口”为由推销，夸大流量额度、免费宽带等优惠，刻意隐瞒合约期限、实际限速条件、注销违约金及真实月租。这类群组的建立者和活跃推销者，相当比例为真实在校生，他们以“勤工俭学”“代理提成”为动机，利用新生对同校学生的天然信任感进行推销。· 校内实体摊位伪装官方：在报到通道、校门口、食堂周边设置临时摊位，悬挂“校园网络服务中心”“5G智慧校园授权点”“新生服务点”等假标识，穿着仿制运营商工服，以“宿舍网口激活”“校内WiFi认证升级”为由诱导办卡。这些摊位的运营者不限于校外代理商，相当比例为校内营业厅的运营商驻校人员或与运营商签了代理协议的学生团队，他们利用校内场地便利和新生对“校内摊位=学校认可”的认知误区开展业务。· 行李挟持与冒用身份：冒充学校志愿者或工作人员，主动帮新生搬运行李，途中故意绕路带至办卡摊位；或以“报到手续需要”“宿舍入住登记”为由索要身份证，未经明确同意直接刷证开卡或绑定合约。实施此类行为也有部分为本校学生。· 恐吓式营销话术：谎称“不办卡无法选课”“不办卡连不上校园网”“不办卡接收不到学校通知”“不办卡无法完成入学注册、宿舍分配”，制造焦虑。这套话术的实施者既有校外代理，也有校内运营商的正式驻校人员——后者因持有工牌、熟悉校内流程，其恐吓更具说服力。· 冒充宿舍网络官方人员上门：直接敲宿舍门，自称“学校网络中心维修人员”或“运营商驻校工程师”，声称“宿舍网口检测到故障”“交换机需要升级”“免费升级宿舍千兆光纤”，要求新生出示身份证和手机号进行“登记激活”，实则直接开卡或办理分期合约机。此类上门行为多为校内运营商营业厅派驻的运维人员所为，或由学生代理冒充，他们持有伪造或真实的工作证件，且能准确说出宿舍楼网络布局，极易取信于新生。· 混淆“校园网”与“手机卡”的捆绑套路：：强调“我们是校内营业厅，跑不了的”，利用新生对校内场地的信任感。实际上校内营业厅虽挂着运营商招牌，但推销的套餐往往附带合约和隐性扣费条款，其推销话术与校外代理并无本质区别，但“固定铺面”的身份使其更具欺骗性。· 报到流程设卡拦截：在报到大厅、宿舍楼门禁处设置“网络报到”环节，要求新生必须先办卡才能刷开宿舍门禁或领取宿舍钥匙；或在报到流程单上增设“网络激活”盖章项，谎称必须在该摊位盖章后方可进行下一步。此类行为多为校内运营商与个别后勤或物业人员私下配合，利用流程漏洞制造刚需假象。· 线下合约文字游戏：比如口头承诺“月租19元”，纸质协议或电子合约上却写“首年19元，次年恢复59元”；签字页用小字标注“合约期内机卡分离需赔付违约金”；“赠送免费视频会员”实则首月免费后自动续费扣款，账单仅显示“增值业务费”。线下签约时工作人员会催促翻页签字，有意不提示关键条款。
二、线上学习资料与付费课程诈骗· 备考资料虚假售卖：在群内推销四六级、考研、计算机等级考试等备考资料，宣称“内部整理”“高分学长笔记”，实为网络免费资源或过期老旧内容，且价格虚高。推销者多为在校生或刚毕业的学生，利用自身“过来人”身份背书。· 书籍类低质盗版：线上或上门售卖英语词典、名著合集、专业教材等，质量低劣、印刷模糊，为盗版翻印书籍。此类推销多打着“学长创业”“毕业清仓”旗号，价格低于正版但远高于印刷成本。· 录播课程诱导消费：以“限时特价”“仅限新生”“最后一天”等话术制造紧迫感，诱导购买英语、绘画、剪辑、摄影等线上录播课程；课程内容多为拼凑公开课，质量极低，且购买后以“开课即不予退费”为由拒绝退款。课程推广者常为校外机构雇佣校内学生做代理，按成交额分成。· 免费饵料转高价收费：以“免费试听”“免费资料包”为诱饵吸引添加好友，后续要求支付数百至数千元进阶课程费或资料费，收款后无正规退费渠道，或直接失联。
二、线上学习资料与付费课程诈骗· 备考资料虚假售卖：在群内推销四六级、考研、计算机等级考试等备考资料，宣称“内部整理”“高分学长笔记”，实为网络免费资源或过期老旧内容，且价格虚高。推销者多为在校生或刚毕业的学生，利用自身“过来人”身份背书。· 书籍类低质盗版：线上或上门售卖英语词典、名著合集、专业教材等，质量低劣、印刷模糊，为盗版翻印书籍。此类推销多打着“学长创业”“毕业清仓”旗号，价格低于正版但远高于印刷成本。· 录播课程诱导消费：以“限时特价”“仅限新生”“最后一天”等话术制造紧迫感，诱导购买英语、绘画、剪辑、摄影等线上录播课程；课程内容多为拼凑公开课，质量极低，且购买后以“开课即不予退费”为由拒绝退款。课程推广者常为校外机构雇佣校内学生做代理，按成交额分成。· 免费饵料转高价收费：以“免费试听”“免费资料包”为诱饵吸引添加好友，后续要求支付数百至数千元进阶课程费或资料费，收款后无正规退费渠道，或直接失联。
