学弟学妹、各位家长大家好，我是实验往届毕业生。
简单介绍一下自己：高中毕业后在某985读自动化，本科毕业后去欧洲读了AI/Robotics方向的硕士。期间在国内外五百强企业和实验室做过一些AI、自动驾驶和机器人相关的项目，目前在中关村做人形机器人相关的具身智能算法工作。
其实我刚上大学的时候，完全没接触过编程，对AI、机器人这些东西更是一窍不通，家里也没有相关行业的人能给我指导。
后来一路从自动化做到AI、机器人，中间走过不少弯路。现在回头看，我觉得如果高中甚至初中阶段能有机会接触一些真正的大学和工业界在做的东西，不一定要学得多深，但至少可以更早知道：
AI到底是在干什么？GPT为什么能和人聊天？机器人是怎么通过强化学习学会走路、完成任务的？计算机、自动化、人工智能这些专业到底适不适合自己？
所以最近有个想法：想利用假期时间，在济南尝试做一些面向初高中生和低年级本科生的AI/机器人小课。
我不太想把它做成传统的“编程培训班”，而是更偏项目制。比如自己训练一个简单的AI模型、理解GPT背后的基本原理、用强化学习让虚拟机器人学会完成任务，最后尽量独立完成一个可以展示的小项目。
除了技术本身，我也可以结合自己的经历聊聊大学选专业、进实验室、找实习、出国读研，以及AI/机器人行业现在到底在做什么。
不过我毕业也有些年了，不太了解现在实验的学弟学妹们是什么状态😂
所以想认真问问大家：
现在初高中学习压力这么大，周末还有时间和兴趣接触这种东西吗？
相比传统的信息学竞赛/编程课，这种偏AI和机器人项目实践的课程，大家会感兴趣吗？
如果真做的话，大家最希望学什么？
如果确实有同学感兴趣，我准备先找5～10位同学做一期免费的体验课，不急着收费，主要想看看这种教学方式到底适不适合现在的学生，也听听大家的反馈。
欢迎学弟学妹和家长们直接在楼里说真实想法，觉得没用也可以直说哈哈。毕竟我现在最想知道的就是：这东西到底是不是现在的学生真正需要的。
大家有任何想法都可以说，我看到后会回复，请大家不吝赐教😀
简单介绍一下自己：高中毕业后在某985读自动化，本科毕业后去欧洲读了AI/Robotics方向的硕士。期间在国内外五百强企业和实验室做过一些AI、自动驾驶和机器人相关的项目，目前在中关村做人形机器人相关的具身智能算法工作。
其实我刚上大学的时候，完全没接触过编程，对AI、机器人这些东西更是一窍不通，家里也没有相关行业的人能给我指导。
后来一路从自动化做到AI、机器人，中间走过不少弯路。现在回头看，我觉得如果高中甚至初中阶段能有机会接触一些真正的大学和工业界在做的东西，不一定要学得多深，但至少可以更早知道：
AI到底是在干什么？GPT为什么能和人聊天？机器人是怎么通过强化学习学会走路、完成任务的？计算机、自动化、人工智能这些专业到底适不适合自己？
所以最近有个想法：想利用假期时间，在济南尝试做一些面向初高中生和低年级本科生的AI/机器人小课。
我不太想把它做成传统的“编程培训班”，而是更偏项目制。比如自己训练一个简单的AI模型、理解GPT背后的基本原理、用强化学习让虚拟机器人学会完成任务，最后尽量独立完成一个可以展示的小项目。
除了技术本身，我也可以结合自己的经历聊聊大学选专业、进实验室、找实习、出国读研，以及AI/机器人行业现在到底在做什么。
不过我毕业也有些年了，不太了解现在实验的学弟学妹们是什么状态😂
所以想认真问问大家：
现在初高中学习压力这么大，周末还有时间和兴趣接触这种东西吗？
相比传统的信息学竞赛/编程课，这种偏AI和机器人项目实践的课程，大家会感兴趣吗？
如果真做的话，大家最希望学什么？
如果确实有同学感兴趣，我准备先找5～10位同学做一期免费的体验课，不急着收费，主要想看看这种教学方式到底适不适合现在的学生，也听听大家的反馈。
欢迎学弟学妹和家长们直接在楼里说真实想法，觉得没用也可以直说哈哈。毕竟我现在最想知道的就是：这东西到底是不是现在的学生真正需要的。
大家有任何想法都可以说，我看到后会回复，请大家不吝赐教😀
