3

英语学到初中就够了

⚠️“崇洋媚外”是过去几十年教育体系结构性偏差的必然反噬。改革开放初期我们引进国外一些先进技术，在教育体系也引入大量西方评价体系和教育观念。随着不断深入这种学习逐渐演变成一种“路径依赖”，西方标准被异化为最高标准。当教育体系几十年如一日地强化这种认知，崇洋媚外的思维形成便成了必然结果
⚠️ 英语在世界地位是几百年来殖民统治的结果，是西方殖民思想、文化载体，宣扬的是“西方普世价值观”
⚠️ 那些崇洋媚外、对母语和史地轻视的人，学英语学出优越感，骨子里散发的是一种仰视西方的本能
🎯 教育的终极使命是培养“国家栋梁”，而非“西方信徒”
⚠️“全民英语陪绑”文化自我殖民，终会侵蚀华夏文明根基

🇨🇳“母语立魂，国史立根，专业立身，外语为用”
🎯 教育的根本，是树立正确三观、培养独立思考与解决问题能力、激发创造力
⚠️《应试教育》应付升学考试、盲目追求升学率，忽视【华夏历史文化传承、民族自信、素质教育、身心健康、社会实践】这些“根本”
⚠️ 弊端凸显：价值观扭曲、信仰缺失、精致利己、崇洋媚外、缺乏亲情与社会责任感，各种社会问题已严重伤至国本
⚠️ 麻木固化，教育失衡、西化
我们“本末倒置”，轻视“母语教育、素质教育、文化自信”
英语〈工具属性〉被异化为“一票否决”硬标准
✅ 历史是华夏来时的路，不能丢
✅ 扶正母语教育。英语不作为选拔标准
✅ 取消中、高考英语，大学选修

⭕️ 母语指一个人出生后最先学会的本民族语言或方言，也常作为第一语言。
—— 语言是对社会关系的编码，我们学习母语，用母语进行思考、传递信息、建立思维方式，用母语承载文化、承载价值观。
—— 汉语是世界上最完善、最富逻辑性的语言，具有强大信息密度的编码系统。几千年传承，包含我们的思维模式和价值观。
—— 语言根植于文化，文字传承着历史，文化承载着民族灵魂。
⭕️ 历史是什么？
—— 历史是中华民族来时的路，是华夏传承的根！
当历史不再计入总分，还有多少人愿意记住来路？

你别观察了，好好把自己的事干好就行！少浪费时间去观察别人，观察也白瞎！自己臆想就够了，和你观察的结果是一样的，相信我！

学历史能知道我们为什么学英语。

你一个外国人，来参合我们的教育？还选修，一个瓜娃子，能知道他要学什么，全球哪个国家小学初中选修。

某些专家老是说英语对大众学生是最友好的，最廉价的学习科目 。那社会上为什么出现这么多的双语学校，还有这么多的英语教培机构，而且这些学校还有机构的教学费用是相当高的，这就说明学习英语这门课是相当昂贵的！资本是逐利的，它使得英语脱离最基本的工具功能，变成了资本逐利的工具，学生从三岁就要开始学习英语，已经深深影响学生对母语的学习！

你觉得没用不学就可以了

历史是底子，英语是工具，别二选一