某班主任姓名不详，是个小胖，因其个人需要，在文科四楼置办了个家用洗手盆，而费用却是（22）（23）两班学生自掏腰包为其买单。四楼角落小房间也被其改为个人寝室，门口有办公桌拦路，上面赫然写着“非请勿扰”标语。其班主任为修整房间，动用（23）班人力搬砖，可他却在一旁干瞪眼，无动于衷。
上个星期（21）班有甲同学过角落水龙头处倒茶水，内夹几片茶叶，被这位班主任看到后，略有指责，这位同学只得悻悻而走（此为引线，贯穿始终）。几天后，有乙丙两位同学过去倒水，某班主任看到后，一顿指责，并叫他们以后不要来这边倒水（估摸着可能是因为21班没有给他出钱买洗手盆的缘故）。其后，这位班主任在（22）（23）两班大肆宣传，还在上课之时当学生之面学倒水同学的动作，其滑稽之感引学生大笑，“不是我们倒的啦！”“我们没有”还有转头动作，并称呼（21）某同学为不男不女 ，侮辱之言，嘲笑之意言溢于表。现如今有一些同学看到（21）班同学过去倒水已有讽刺之言，诸如“21班素质低”“没交钱别用洗手盆”之类的话语。现(21)班已有反弹，部分同学气愤不已，但无奈，老师的力量是无穷的，他可以隐瞒事实，并拿学生当笑料。
现这位伟大的班主任正在打算筹划一项伟大的工程，就是在被改为个人寝室的角落里弄一个小型卫生间，当然，这不是公用，是这位用的，届时，（21）（22）（23）全体学生将有望合作，倾力为其打造一所豪华的WC套间！
如今（21）班同学遭调侃不断，惨遭猴看，此乃某班主任之过也。这本是班主任不必说，学生不再倒的事情，但某班主任多次在（22）（23）两班提起并调侃，发表自己独特见解，致使情况愈演愈烈，情形愈加复杂！
末了，请这位班主任自重，明白不懂得尊重学生的老师是一定不会得到学生的尊重的。希望这位班主任尽量不要在两班上课之时公开发表自己的见解，搞宣传活动。因为班主任说的话学生会相信，即使是与事实不相符的，但学生说的话其他两班学生就未必会相信了，即使是正确的。
最后发表下个人意见∶这位班主任真米血，抠门，小气，浪丧，兹接，太炮筒！！！
【高三洗水盆倒水事件】仍在蔓延，某班主任仍在两班煽风点火，大搞宣传活动，取笑，调侃学生。
欲知后事如何，请听下回分解！
2楼上图
上个星期（21）班有甲同学过角落水龙头处倒茶水，内夹几片茶叶，被这位班主任看到后，略有指责，这位同学只得悻悻而走（此为引线，贯穿始终）。几天后，有乙丙两位同学过去倒水，某班主任看到后，一顿指责，并叫他们以后不要来这边倒水（估摸着可能是因为21班没有给他出钱买洗手盆的缘故）。其后，这位班主任在（22）（23）两班大肆宣传，还在上课之时当学生之面学倒水同学的动作，其滑稽之感引学生大笑，“不是我们倒的啦！”“我们没有”还有转头动作，并称呼（21）某同学为不男不女 ，侮辱之言，嘲笑之意言溢于表。现如今有一些同学看到（21）班同学过去倒水已有讽刺之言，诸如“21班素质低”“没交钱别用洗手盆”之类的话语。现(21)班已有反弹，部分同学气愤不已，但无奈，老师的力量是无穷的，他可以隐瞒事实，并拿学生当笑料。
现这位伟大的班主任正在打算筹划一项伟大的工程，就是在被改为个人寝室的角落里弄一个小型卫生间，当然，这不是公用，是这位用的，届时，（21）（22）（23）全体学生将有望合作，倾力为其打造一所豪华的WC套间！
如今（21）班同学遭调侃不断，惨遭猴看，此乃某班主任之过也。这本是班主任不必说，学生不再倒的事情，但某班主任多次在（22）（23）两班提起并调侃，发表自己独特见解，致使情况愈演愈烈，情形愈加复杂！
末了，请这位班主任自重，明白不懂得尊重学生的老师是一定不会得到学生的尊重的。希望这位班主任尽量不要在两班上课之时公开发表自己的见解，搞宣传活动。因为班主任说的话学生会相信，即使是与事实不相符的，但学生说的话其他两班学生就未必会相信了，即使是正确的。
最后发表下个人意见∶这位班主任真米血，抠门，小气，浪丧，兹接，太炮筒！！！
【高三洗水盆倒水事件】仍在蔓延，某班主任仍在两班煽风点火，大搞宣传活动，取笑，调侃学生。
欲知后事如何，请听下回分解！
2楼上图
矮屯炮。
