第二章、发展宗旨
第一条 泛鹰计划的核心理念是自我组织、自我学习、自我管理。自我组织是基础。同学们自发组织，以兴趣为导向参与活动，实现在团队中的成长。自我学习是根本。通过自我学习，夯实每一位参与者的学科专业基础，提高英语应用能力和计算机使用水平，培养科研素质，增强人文素养，全面提高成员的综合能力。自我管理是活动规范化、有序化进行保障，是泛鹰计划长远发展的保障。三个“自我”充分调动参与者的主观能动性和参与积极度，鼓励成员多元化成长。

第二条 各小组自行组织小组成员进行分享，围绕各自目标组织自我学习。
学习组：学校专业课程学习交流，共同提高，达到组内成员专业课零挂科率。
英语组：调动参与者英语学习热情，提高英语综合应用能力。根据成员英语水平的不同，英语组分为两个平台。四六级平台目标旨在提高参与者英语基础，培养英语学习兴趣。通过大学英语四六级考试。综合提高平台针对英语水平较高且希望在英语方面有更多提高要求的同学，更进一步提高英语综合应用能力，为出国考试奠定基础。
信息组：学习电脑信息技术，增强信息化通识，用电脑技术解决实际问题。
科研组：培养科研兴趣及科学思维，提高科研相关的学习能力和动手实践能力。
素质拓展组：提高综合能力，增强人文修养，培养团队精神。

第三条 泛鹰计划团队成员成长目标：以检验医学专业技术为基础和核心，具有现代经济学意识和信息化社会通识、具有创新、合作、分享精神，能给自己和他人带去幸福的综合性、高素质、健康快乐的重医人。

第三章 规章制度
一．总则：
1.“泛鹰计划团队”相关规章度的制定及相关修改必须围绕泛鹰宗旨进行；
2.凡是属于“泛鹰计划团队”的一员，有义务和责任遵守相应的规章制度。

二．“泛鹰计划团队”负责人评选制度：
1.积极参加活动分数的（按照积极参加活动考核制度评定，最后分数折算成百分)20%；
2.各部门上一届负责人评定分数（百分制）的平均分的30%；
3.例会每个部门民主竞选负责人，例会参与者给该部门相关负责人不记名投票，每一票0.5分；
4.有一定特长并且能够符合该部门的发展方向者额外加分10分；
5.对“泛鹰计划团队”的规划及发展有杰出贡献者额外加分5分；
6根据以上规则，计算其总分并排名，取其靠前者为总负责人候选人，在一段时期内进行考核，对泛鹰活动负责，并且品德优良，无重大过失者则正式为总负责人。

三.“泛鹰计划团队”负责人日常活动考核制度（负责人分数为15分）：
1.例会考勤分数计算（其分数为6分）：
出勤率在80%以上者其分数为6分（占总分的40%）；
出勤率在80%---60%者其分数为3分（占总分的20%)
出勤率在60%---30%者其分数为1.5分（占总分的10%）
出勤率在30%以下者其分数为0分
2.读书分享（其分数为4.5分）
3.总结与策划（分数为3分)
总结策划照片及其他材料（ 缺少一次为0.3分，减完为止）
4.额外加分（3分）
对泛鹰各个部门乃至总体有建设性意见的人
注：其建议纳入会议记录里面并供大家讨论者加1分
注:会议时间一般为晚上7点半点开始，9点结束，总时间控制在1小时30分钟内，如有特殊情况，时间可根据情况另行通知更改;
会议签到：每次在开会前期便在所指定的人员进行签到,不允许代签等现象出现。
会议在正式开始后，早退或者迟到者算半次出勤。
会议记录：会议记录每次在所指定人员那里记录，一般包括读书，例会记录等版块

五．实验室人员及积极分子评选标准：
1.每个部门为100分，按照各个部门实际情况和相应的规则进行评定；
2.负责人参加部门按照部门成员算分，然后再加上负责人的额外分数；
3.在计算所有成员的总分数时，取成员在其部门的最高分按照100分制算，参加其余部门折算成10分制；
4.积累所有加分，并且在例会上公布名单无异议者，可以作为积极分子；
5实验室方面除根据分数外，实验室相关人员有选择权。

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