江苏2016年⾼考⽅案拟考语数+“⼩综合”
本报8⽇关于《2016年拟取消⼩⾼考加分》的报道在社会上引起热
切关注,对于2016年江苏新⾼考⽅案究竟如何⾛向,更是备受瞩⽬。
记者8⽇多⽅打听获悉,江苏新⾼考⽅案正在酝酿改⾰,⽬前最有可能
的模式是⾼考考语⽂、数学以及⽂理“⼩综合”,⽽英语将实⾏⼀年两
考,不再计⼊总分,⽽是以等级计形式计⼊⾼考成绩,⾼校在录取时
将对英语等级提出要求。
A 语⽂数学仍是⾼考“重中之重”
记者了解到,在新⽅案调研过程中,语⽂和数学两门学科在⾼考
中的重要地位毫⽆悬念。据悉,此次⾼考⽅案的改⾰是在国家教育
部“2+2+N”的⾼考⼤框架下进⾏的。第⼀个“2”是指每年两次的英语考
试;第⼆个“2”是指语⽂和数学两门主科;最后⼀个“N”是指其他统称
为“副科”的科⽬。“语⽂和数学这两个‘传统’科⽬对考验考⽣的基本素质
是⾮常重要的,因此这两门学科是应该确保其地位的。”采访中,⼀位
江苏语⽂名师表⽰,中国学⽣学好⾃⼰的⺟语是关键,不仅是今后⼯
作不可或缺的⼯具,⽽且还承担着中国⽂化传承的重任。不过,也有
数学⽼师指出,⽬前数学和语⽂总分都是200分,⽂科⽣和理科⽣的差
别是在40分的附加题上。“其实⽂理分卷更为合理。”
B 英语拟尝试“⼀年两考”并以等级计
记者从有关渠道获悉,在江苏酝酿的新⾼考⽅案中,确实有意尝
试探索英语学科的“⼀年两考”,不再计⼊总分,⽽是以等级计形式计⼊
⾼考成绩,⾼校在录取时将对英语等级提出要求。“我觉得英语⽴即实
⾏⼀年两考或者多考,可能⼀⽅⾯造成⼀些学校英语教学‘赶进度’,影
响正常的教学秩序或者教学质量。”采访中,⼀位四星级⾼中校长不⽆
担⼼地说道。
“我认为改⾰的关键要看英语在⾼考成绩中起到的作⽤。英语如果
依然算作总分,估计很多考⽣都会为了多考⼏分,参加第⼆次考试,
反⽽增加学⽣的负担。但如果算作等级,学⽣只要正常发挥,就没有
必要刷分,反⽽能够减轻学⽣负担。”采访中,⼀位江苏教育界资深⼈
⼠分析道,如果算等级,⾼校在招⽣录取中,各院校可根据实际需
要,对考⽣的外语等级提出要求。
不过记者在采访中了解到,英语尝试“⼀年两考”在操作上的确有较
⼤的难度,也因此有专家建议先从听⼒⼀年两考开始尝试。究竟是英
语学科⼀年两考还是仅从英语听⼒开始尝试⼀年两I
本报8⽇关于《2016年拟取消⼩⾼考加分》的报道在社会上引起热
切关注,对于2016年江苏新⾼考⽅案究竟如何⾛向,更是备受瞩⽬。
记者8⽇多⽅打听获悉,江苏新⾼考⽅案正在酝酿改⾰,⽬前最有可能
的模式是⾼考考语⽂、数学以及⽂理“⼩综合”,⽽英语将实⾏⼀年两
考,不再计⼊总分,⽽是以等级计形式计⼊⾼考成绩,⾼校在录取时
将对英语等级提出要求。
A 语⽂数学仍是⾼考“重中之重”
记者了解到,在新⽅案调研过程中,语⽂和数学两门学科在⾼考
中的重要地位毫⽆悬念。据悉,此次⾼考⽅案的改⾰是在国家教育
部“2+2+N”的⾼考⼤框架下进⾏的。第⼀个“2”是指每年两次的英语考
试;第⼆个“2”是指语⽂和数学两门主科;最后⼀个“N”是指其他统称
为“副科”的科⽬。“语⽂和数学这两个‘传统’科⽬对考验考⽣的基本素质
是⾮常重要的,因此这两门学科是应该确保其地位的。”采访中,⼀位
江苏语⽂名师表⽰,中国学⽣学好⾃⼰的⺟语是关键,不仅是今后⼯
作不可或缺的⼯具,⽽且还承担着中国⽂化传承的重任。不过,也有
数学⽼师指出,⽬前数学和语⽂总分都是200分,⽂科⽣和理科⽣的差
别是在40分的附加题上。“其实⽂理分卷更为合理。”
B 英语拟尝试“⼀年两考”并以等级计
记者从有关渠道获悉,在江苏酝酿的新⾼考⽅案中,确实有意尝
试探索英语学科的“⼀年两考”,不再计⼊总分,⽽是以等级计形式计⼊
⾼考成绩,⾼校在录取时将对英语等级提出要求。“我觉得英语⽴即实
⾏⼀年两考或者多考,可能⼀⽅⾯造成⼀些学校英语教学‘赶进度’,影
响正常的教学秩序或者教学质量。”采访中,⼀位四星级⾼中校长不⽆
担⼼地说道。
“我认为改⾰的关键要看英语在⾼考成绩中起到的作⽤。英语如果
依然算作总分,估计很多考⽣都会为了多考⼏分,参加第⼆次考试,
反⽽增加学⽣的负担。但如果算作等级,学⽣只要正常发挥,就没有
必要刷分,反⽽能够减轻学⽣负担。”采访中,⼀位江苏教育界资深⼈
⼠分析道,如果算等级,⾼校在招⽣录取中,各院校可根据实际需
要,对考⽣的外语等级提出要求。
不过记者在采访中了解到,英语尝试“⼀年两考”在操作上的确有较
⼤的难度,也因此有专家建议先从听⼒⼀年两考开始尝试。究竟是英
语学科⼀年两考还是仅从英语听⼒开始尝试⼀年两I

