时间已经快接近初二的期末了。在初二要进行初中唯一的一次分班。我们校一共有十个班，我跟她分到一起的概率是十分之一。我初中就算对了一道在高中时常考的一道“题”，我常常因为它倍感高兴。如果不是因为她，我也绝对不会将这类题想的如此明白。

就在初二的最后一天，大家都准备下楼去看自己被分到哪个班级。我真的很想表白，我觉得那是唯一的机会。就在她快要走出门的时候，我鼓足勇气叫她了一声。可那声音是那样的微弱，也许微弱到只有自己可以听到。那微不足道的声音最后也没能阻止她出门。我正准备出去同桌叫住了我，他说我不必去看分班结果了。我问为何，他说每个老师都有留几个学生的名额，所以我肯定被留下来了。我心想要那样就好了，她跟老师是邻居，她妈妈一定会让老师把她留下。

我缓缓走下楼，慢慢挤到看分班结果的人群中间。我被分到了八班，果然还是那个老师是班主任。她被分到了一班，并没像我想象的那样被老师留下。

换过班就开始放假了，一班在我们楼上离的也算不上太远。放假后，就整天茶不思饭不想对着窗外的草长莺飞发呆。我第一次知道什么叫做真正的颓废。A来找我去我们的一个同学家玩，我觉得没事就去了。我同学说：没意思就跟我去上网吧！ 我们就骑自行车跑了好远去上网。我们溜进了一家黑网吧（那时未成年人不准进网吧查的很严），在网上竟然碰到了她！

我的第一句话：好就没见真有点想你了。 她竟问我：是不是打错了。 我没打错，过去的几天我真的都在想她。也是那时该说的不该说的我已经全说了。只是没说喜欢她，说的只是在乎她。我问她在乎我么？ 她说在乎，我说这就够了，不让她说了。她说：之前在乎，跟你坐同桌时我喜欢你，你知道么。 我没正面回答，我说想看我的日记么，我送给你好了。我就跟她约定在她家门口见面。

那时天并不热，看着她我就紧张的满头大汗。她看着我有点狼狈的样子止不住的笑。我把跟她坐同桌时候的日记给了她，还给她了一封不算情书的信。我想这下完了吧，以后不打算见她了。那么远的距离我真想不出来该怎么和她有交集。然而，那时候事情真的往童话方向发展。我真的算是陪着她度过了初三。

刚进班是自己抢的座位。我坐定后，之前和我同班的女生L坐在了我的旁边。我虽然过去跟她同班可是一句话也没说过，我总感觉她很土像个老太太似的。后来我发现之前的看法是相当的错误，她也完全颠覆了我的逻辑。她刚坐到我旁边就凑到我面前说：你是不是给X（那射手座女孩）写情书了，还…（信上有的一句）呢！

噢NO！我亲手递给她的，我想着不该有人能看到的。她怎么会看到呢？我问她：你怎么知道？ 她说：我去她家玩，在她桌上发现了，然后我就看了。（直到现在我仍怀疑这句话，那时会有女孩把情书放在桌上？也不怕家长？）她说：看你紧张的，我告诉你呀！我介入这件事保准成。以后送信啦，约会啦我替你摆平。

后来才发现那女生真的很开朗，常常把男孩弄的也很窘。有天她说：D啊。 我：嗯？ 她：想不想变“超级赛亚人” 我用一种奇怪的眼光看着她，谁知她竟拿出一瓶墨水说：来，喝了这超神水~

还记得有天，她在课堂上发神经地唱起了《心肝宝贝》。那时班里很是安静，老师坐在讲桌前。她灵魂出窍似的越唱越高，这时老师走近了她。我还以为她知道呢，就没提醒她。谁知老师竟狠狠的打我了一下说：你就不制止她？ 我真无语，跟她在一起竟连“逻辑场”也会改变。她唱歌，挨骂的居然是我，我真服了。

有天她神秘兮兮地对我说：不行咱俩一起写日记吧？ 我说：我没写日记的习惯啊！（那时初三，为应付中招就不写日记了） 她说：我也没有啊，不过如果你同意了，对你会有好处的。 我说：什么好处？ 她说：和X有关！你同意么？

真的她写了，跟我写的很像，也是写写生活里遇到的事情，没有同桌L那么花痴，那么八卦。再看到她的字竟感到如此温馨，那时最幸福的时候就是在她班外等她出来。我们偶尔会聊聊，不过时间都不长。

还记得那时候，好多人都有一个习惯。看见题无论会不会做，都会写一个解字。那时候做平面几何的方法分为一般方法跟作坐标系的方法。L学习不是很好，她就常常问我问题。那时候我有个习惯，遇见几何题。无论会不会做，都会先画一个坐标系。有天跟L讲题，我说这种问题应该先画坐标系嘛。

同桌成绩每况愈下，她自己也很着急。 有天她对我说：星期天有空么。 我说：怎么了。 她：你给我补补课吧！ 我说：行，咱去哪？ 她：咱去X家吧！ 我那时还很腼腆别说去她家，去个男生家都觉得很不自在。但我想也许那是去她家的唯一机会。我说：我很矛盾啊！ 她：矛盾什么，我们还不矛盾呢！你们可以教我题，顺便还能相互交流。