所以就需要减小区分度，需要提高简单题比重，增大难题难度（参照江苏卷），增加题目运算量，使算错的可能性增大，这就导致在分层的某一层失去了区分度

拿楼主举例，我是今年的江苏考生，做一卷做到最后一题最后一问只用了一个半小时，但是，剩下的最后一问却死也做不出来，然后三十分钟在那白等，事实上最后一问难度已经过大，其实对楼主是不公平的。

所以，与其说高考的难度，还不如讨论高考试卷的结构是否对自己有利。

误区三：高考后去不同的大学，然后争论自己的前途

其实就前途互撕，完全没有必要，不同人有不同的活法。大部分撕的还是钱途。其实，这更没必要撕。985出身，甚至华五出身也没什么可骄傲的，就拿我的大学为例（某个华五），毕业后五年平均起薪7000，只能说过的凑合，但是远远没到翻身的水平，更何况，985的人大多往大城市挤，如果没有家庭的大力支持，大部分还是成为房奴

而专科就更不必要骄傲了，马云高考时那录取率。。。他其实放到现在也有211水平。上世纪末涌现的大量白手出身的企业家纯属时势造英雄，现在则没有这么好的环境了。
最大的问题是马云之所以是马云，不是因为他是专科生，学到了技术，而是因为他本身具备成功者的品质，所以，专科生也没什么可骄傲的。

前途说实在的，和高考后的分层有正相关性，但是并不是绝对的，甚至在同一层次，并不适用。因为高考检测了一个人的智力，毅力和揣摩人心的本领，这些都是成功的必要条件。所以，考的好的大多混的好那么一点不是因为高考塑造了你的能力，而是因为高考检测了你的某些能力。

进了大学，实际上，在有一定难度的领域，比如新型工科，基础学科，因为需要运用极高难度的数学物理，高考排名已经失去了意义。往往是一些靠竞赛进去的人能碾压其他人，高考高分也有沦为倒数的，混的好不好还要看大学学的如何。所以才会有那一句，在好大学，人和人差距比人和狗还大

写了这么多，却没人看

我没精力一门门分析为何我们需要这门课，就已三门主科举例吧

其次是数学，至少学理科的如果BB出数学滚出高考这样的话，我就呵呵了。基础学科先不论，只要你想学好工科，你的数学工具绝对要过关，这是硬条件，千万不要以为高考数学很难，和你们大学要学的数学一比屁都不是（你只想及格另说）。如果学基础学科，你一定到时候会后悔当时的数学为何学的这么简单

然后是英语，肯定有很多小朋友和我一样恨透了它，然而，你还是不能改变国外的学科发展强于国内的事实，你还是要看英文文献，甚至有些课都是英文上的，如果你英语不好，就没有然后了

还是有人开始问我怎么学了，看来不得不讲一下误区五了

误区五：现在我多少多少分，怎么才能提高

大家都有这样一个误区，学霸学习好是因为他们掌握了某某某牛逼的方法，只要我学到，甚至只要参考一下，就能快速提高