ZZJ变成了我的斜后座
因为一周一次的流动
我基本上是四周有两周是离他比较近的
就是胳膊一伸就可以碰到的那种
……
初一散学典礼那天
我们拿到了各自的成长足迹本
上面都有老班对我们每个人的一段心里话
那周我恰好离ZZJ比较近
他伸手拍了拍我
我扭过头
ZZJ拿着他的成长足迹比划给我看：“老班和我说，男孩子要大度。我估计说的就是那天那件事。”
我点点头：“可能吧”
ZZJ抿了抿嘴：“其实那天中午我也想了蛮多，本来打算下午和你道歉的。结果你换位置了。”
我看着他不说话
ZZJ：“对不起。你就当那个时候我年少不懂事，实在很抱歉。”
我微微一笑：“没关系，原谅你。”
……
然而怎么回事，为什么心底会对他升起一股好感
知错能改.变得大度的男孩子吗？

顶顶

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表示看前面的图（飞车）和内容（奥比岛）以为时空错乱

我也是九八年十二月

初一刚开始的时候
老班就问我们有没有同学愿意帮忙出黑板报
因为绘画还不错
我在小学就是黑板报的主力
LK也是在我的培育下绘画有所提升，加之有兴趣
所以我们俩一起到老班办公室毛遂自荐
老班自然是很高兴的答应了
而且封LK为文艺委员
让她领导我们办黑板报
……
初中同学们的学业负担都不是很重
有大把大把的时间可以嗨
于是即便是黑板报这样让人看起来是娘们干的事情也有许多男生加入我们
LYS就是其中的主力
他创造力很强，每次交给LK的手绘大纲稿子虽然乱但是确实很新
然而LK每次都是笑着说很好
然后再把稿子递给我
我慢慢细化一整天
毕竟LK画画不行，排版也不会，粉笔字也不好看，在工作的时候几乎帮不上忙
我看着就难受
为什么老班会选她做文艺委员呢

每次我画完细化稿之后就交给LK
然后LK拿去给老班过目
顺便谈一谈我和LYS对板报的新概念理解
我和LYS在创造力这方面还是很有共鸣的
每次在出的手法上甚至是用的工具上都是一次次刷新校记录
拿第一是常有的
老班每次都对我们的细化稿大加赞赏
到最后他直接说黑板报不要给他看了
给他看也没用，他老了跟不上我们的思维
……
当LK不需要和老班汇报什么之后
她的用处好像完全消失
所以后来大概是全组的同学都发现了这一点
所以文字组长每次都是直接跑来问我某某板块的内容安排什么
插画组员也都直接绕过LK从我这里拿到细化稿
甚至用什么颜色怎么渐变都是来咨询我
我有时扭头看看在一旁静观我们忙上忙下的LK会感到一股心酸
我也不知道她可以做什么……
但是她至少一直在陪着我们吧

后来加入我们黑板报组织的同学越来越多
我和LYS，还有LK就商量了一下怎么解决人力不能充分利用的问题
最后达成一致
把所有同学分成两组
分别由LK和LYS带队
每隔一个月替换办板报
这样另一队也有时间休息
两个小组还可以进行PK，赢了的一方可以问老班要奖励~
一举好几得
……
接下来的一期是LK带队，我自然是选择和LK一组
一直以来我都不是重色轻友的类型
而且我是很重朋友的那种人
所以LYS那组就少了一个绘画的得力干将
……
再下一期是LYS带队
刚开工几天他们就遇到了问题
插画实在是画不好
不管怎么样都看着不大气不舒服
于是LYS就私下悄悄找到我：“LYS，虽然你是LK那一队的，但是你也看到了，我们这一队几乎没有会画画的。”
我眨眨眼：“嗯”示意他继续说下去
LYS：“要不然你稍微累一点，也充当我们这一队的画师呗？不然我们这一期班级的荣誉可就没有了”
一提到班级荣誉，那我的正义感就噌噌噌上来了
一口答应：“没问题”

第二天中午
我就帮LYS小组的一个板块的插图画好了
是一个小女孩穿着棉袄（当时正值冬天），抬起手臂介绍放鞭炮的注意事项
LYS甚是满意，我画画的整个过程他都站在我椅子旁边给我打下手（PS。我是站在椅子上画的）
默契到我心里刚升起这笔画错了要擦掉的念头，黑板擦就出现在我左手边
当时我也感觉心里暖暖的，这么优秀的男孩子这样认真地看我画画，帮我递黑板擦
好开心好开心
但是当天下午最后一节自习课
发生了一场我至今后悔莫及的意外。

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