1.一个事物存在，有其必然道理，没有买卖就没有伤害，补课成了孩子和家长的必须品

2，面对，补课乱像，国家一直喊管理，谁来管，哪个部门来管，怎么管，没有落到实处

3.社会导向出了问题，在中国每位家长都会说，好好学习，将来考上公务员，就能又清闲又能赚钱，而在德国，很多人都会看到，最基本的线路，都布控的井井有条，职业技术人员的待遇远远低于国家公务员

4.补课成了必需品，每个孩子都在补，所以即使家长不想补也得随波逐流

5.抓教师补课，而社会的补课班形形色色，而且利润可观，人为财死，鸟为食亡

此为“中国特色”社会主义

说这有啥用，不还是该补补么

中国特色社会主义核心价值观

补课的原因很明显，有国家教育制度，人才选择录用等方面的原因，更有家庭希望的原因。成绩好才能考上好的学校，毕业于好的学校更能找到好的工作。在残酷的竞争中，想超过别人，想提高成绩，补课就成为重要选项。

考大学是凭考卷分数，这就决定了补课存在的道理。制止补课就是企图让富人孩子同穷人孩子处于同一起跑线。

想想我们70.80后，到了寒暑假是我们快乐的日子，穿着家做的棉袄棉裤，滑冰车，打冰嘎，串门子，打扑克，好不自在，现在的孩子都累死了，家长何不希望孩子有一个快乐的童年

你不补，上课时老师开快车（很多课题一带而过）你跟不上。

全都放开，随便补课，

存在既合理