随着信息化应用的不断推进，很多高校提出了建设“智慧校园”的发展战略。提到智慧校园，我们就会想起数字校园，数字校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、整合，使数字资源得到充分利用的一种教学环境。数字校园是学校教学、管理的信息化，它是互联网发展的产物。近年来虽然中国的很多高校都开展了建立数字校园的工作，也投入了大量的人力、物力和财力，硬件平台和软件平台都搭建完成，但项目工作的实际运营效果与预期的目标还有较大的距离。而随着物联网技术、云计算技术和移动通信技术的发展，数字校园和用户的有机结合更加紧密，交流沟通也不再局限于互联网上人与人之间的沟通，人与物、物与物之间的沟通显得日趋重要。智慧校园由此应运而生。
需要克服或解决的主要问题：
规划的前瞻性与调整性的问题
信息技术是智慧校园的有力支撑，我们在智慧校园的建设上需要前瞻的规划；另一方面，也不能只顾前瞻性的综合考虑而盲目追求最为先进的技术体系，应该做到全面规划，综合把关。
智慧校园的后期维护问题
随着智慧校园的不断发展，信息技术发展所带来的智能化应用升级问题显然将是一个挑战，所以智慧校园的建设将是一个不会停止的工作，我们应该在后期维护上长远规划，以确保智慧校园与时俱进和可持续发展。
智慧校园与教学效率问题
部分教师在智能化应用方面不是特别能适应时代的发展，面临着更新换代的问题，学生则自控能力不强易导致学习的分心现象，这些都在很大程度上影响智慧校园的教学效率。
管理制度以及负责部门的建设问题
智慧校园需要有专门的实权部门或者团队进行管理与维护，以便充分调动和调整学校各方面的资源系统。且管理制度的建设也非常重要，大家必须按照严格的管理制度去履行各自的职责，只有这样智慧校园才能有条不紊地工作。
基本措施
虽然智慧校园的建设工作是对现有的教学环境的改造，因此难免会出现规划与实际不相符的情况，就不得不面临规划的调整，而由于技术的发展，原有规划如果明显落后，也有必要做出新的调整。具体措施如下。 第一，坚持需求。 第二，避免改动基础计划。 第三，务必重新评估调整的项目。 第四，确立相关的规章制度。
随着信息技术的飞速发展以及国家对教育的高度重视，数字校园越发受到中小学及高校的青睐，数字校园的出现使高校信息资源得以有效整合，变得更加系统化，集成化。然而目前的数字校园仅仅集中在规划设计、建设等方面，对于用户的支撑还有许多不足之处，且数字校园对信息的整合也不够深入，随着教育信息化的进一步发展，数字校园正不断迈向形态更为高端的“智慧校园”。
需要克服或解决的主要问题：
规划的前瞻性与调整性的问题
信息技术是智慧校园的有力支撑，我们在智慧校园的建设上需要前瞻的规划；另一方面，也不能只顾前瞻性的综合考虑而盲目追求最为先进的技术体系，应该做到全面规划，综合把关。
智慧校园的后期维护问题
随着智慧校园的不断发展，信息技术发展所带来的智能化应用升级问题显然将是一个挑战，所以智慧校园的建设将是一个不会停止的工作，我们应该在后期维护上长远规划，以确保智慧校园与时俱进和可持续发展。
智慧校园与教学效率问题
部分教师在智能化应用方面不是特别能适应时代的发展，面临着更新换代的问题，学生则自控能力不强易导致学习的分心现象，这些都在很大程度上影响智慧校园的教学效率。
管理制度以及负责部门的建设问题
智慧校园需要有专门的实权部门或者团队进行管理与维护，以便充分调动和调整学校各方面的资源系统。且管理制度的建设也非常重要，大家必须按照严格的管理制度去履行各自的职责，只有这样智慧校园才能有条不紊地工作。
基本措施
虽然智慧校园的建设工作是对现有的教学环境的改造，因此难免会出现规划与实际不相符的情况，就不得不面临规划的调整，而由于技术的发展，原有规划如果明显落后，也有必要做出新的调整。具体措施如下。 第一，坚持需求。 第二，避免改动基础计划。 第三，务必重新评估调整的项目。 第四，确立相关的规章制度。
随着信息技术的飞速发展以及国家对教育的高度重视，数字校园越发受到中小学及高校的青睐，数字校园的出现使高校信息资源得以有效整合，变得更加系统化，集成化。然而目前的数字校园仅仅集中在规划设计、建设等方面，对于用户的支撑还有许多不足之处，且数字校园对信息的整合也不够深入，随着教育信息化的进一步发展，数字校园正不断迈向形态更为高端的“智慧校园”。
