地理课上，老师见同学心不在焉的样子，忿忿不平地抱怨振华的学生不重视文科，没几个人听她讲课。
正在聚精会神画画的路星河被猝不及防地点名了：“最后一排那个同学，来给我讲讲你对地理的看法。”他茫然地站起，好心的耿耿低声重复了一遍问题。余淮冲耿耿皱了下眉，意思是不必提示这小子。哈哈，小爷，知道你不喜欢陆星河。可，用得着这么小气吗？！
看看小爷看热闹不嫌事大的神情。
陆星河回过神来，回答很直白：“我认为地理就是吃喝拉撒。”大家哄堂大笑，余淮低着头笑得乐不可支。
他接着解释，从不同国家的环境、国情与饮食习惯的关系来分析，得到了老师的认可，并号召大家学习他这种发散性思维。
余淮按捺不住了，他觉得这种认知太过浅薄，语出惊人：“其实地理基本就是理科呀。”老师要他详细说说。他开启侃侃而谈的学霸模式：“那我就拿开普勒三大定律来说吧……”老师大为赞赏，想不到学生之中有这样的“瑰宝”，让他上讲台来讲。
他落落大方地上台，用粉笔画示意图，同学们如听天书，他还故作谦虚：“我相信很多同学可能也都知道这三大定律，我理解也不算全面，班门弄斧了。”
路星河当然不服气余淮的大出风头，他也不喜欢这种“学院派”，用他从小在日本长大的亲身体验争辩：“我们总是关注太多天上的东西，却不认真对待身边的事物……”他欣赏的是人文地理，余淮立刻站起来反驳：“我觉得地理并不是一拍脑袋的浪漫……”说到激动处一拍桌子：“科学就是这么一个没有温度的学科!”他有理有据、气势如虹，压制得路星河无言以对。
好一番唇枪舌剑的争论。表面是人文地理和自然地理之争，实际上是体现着路星河和余淮两个人的性格差异。路星河是感性的浪漫的，推崇个人感知，这类人的感情缠绵而热烈；而余淮是理性的冷静的，推崇皓首穷经的探索，他的爱情，幽细坚定。
我真是爱极了这个神采奕奕，闪亮到发光的小爷啊，仿佛整个宇宙都在他的掌控之中。不是多帅气逼人，可他充满自信和骄傲地说着自己追寻探求的东西，眼睛里闪动的光芒比星辰更亮，自然流露出的学霸光环耀眼得我的目光无法移开。
我这个人，一直对学霸有偏好，看过我的故事的人知道，不是学霸入不了我的法眼，哈哈。
昊然这一大段台词冗长又生僻，真佩服他是如何背下来的。大家说他本就是学霸，这不过是本色出演。可他从初中开始就是艺术生，根本没学过物理和化学，心疼这个从小数学拔尖理科很有天份的男孩子，他也许能成为科学家啊。
而书里的余淮，没有路星河这个竞争对手 ，这一段只是一出独角戏，可讲完之后的表现也别有趣味：
他坐下之后，继续做英语单选，一脸严肃，好像根本没看见讲台前既兴奋而又严阵以待的地理老师。地理老师对他大加赞赏，他却好像没听到一般。可是我发现他抿着的嘴角，努力压抑着上扬的弧度。“想笑就笑吧，你刚才很拽！”我非常体贴地说。于是，他终于面红耳赤地趴在了桌子上：“耿耿，我跟你没完！”
这是内敛闷骚的小爷，紧紧藏着内心的得意，故作若无其事的模样，和剧中亮眼出众的余淮不太一样，可各有各的可爱，让人情不自禁心生欢喜。
正在聚精会神画画的路星河被猝不及防地点名了：“最后一排那个同学，来给我讲讲你对地理的看法。”他茫然地站起，好心的耿耿低声重复了一遍问题。余淮冲耿耿皱了下眉，意思是不必提示这小子。哈哈，小爷，知道你不喜欢陆星河。可，用得着这么小气吗？！
看看小爷看热闹不嫌事大的神情。
陆星河回过神来，回答很直白：“我认为地理就是吃喝拉撒。”大家哄堂大笑，余淮低着头笑得乐不可支。
他接着解释，从不同国家的环境、国情与饮食习惯的关系来分析，得到了老师的认可，并号召大家学习他这种发散性思维。
余淮按捺不住了，他觉得这种认知太过浅薄，语出惊人：“其实地理基本就是理科呀。”老师要他详细说说。他开启侃侃而谈的学霸模式：“那我就拿开普勒三大定律来说吧……”老师大为赞赏，想不到学生之中有这样的“瑰宝”，让他上讲台来讲。
他落落大方地上台，用粉笔画示意图，同学们如听天书，他还故作谦虚：“我相信很多同学可能也都知道这三大定律，我理解也不算全面，班门弄斧了。”
路星河当然不服气余淮的大出风头，他也不喜欢这种“学院派”，用他从小在日本长大的亲身体验争辩：“我们总是关注太多天上的东西，却不认真对待身边的事物……”他欣赏的是人文地理，余淮立刻站起来反驳：“我觉得地理并不是一拍脑袋的浪漫……”说到激动处一拍桌子：“科学就是这么一个没有温度的学科!”他有理有据、气势如虹，压制得路星河无言以对。
好一番唇枪舌剑的争论。表面是人文地理和自然地理之争，实际上是体现着路星河和余淮两个人的性格差异。路星河是感性的浪漫的，推崇个人感知，这类人的感情缠绵而热烈；而余淮是理性的冷静的，推崇皓首穷经的探索，他的爱情，幽细坚定。
我真是爱极了这个神采奕奕，闪亮到发光的小爷啊，仿佛整个宇宙都在他的掌控之中。不是多帅气逼人，可他充满自信和骄傲地说着自己追寻探求的东西，眼睛里闪动的光芒比星辰更亮，自然流露出的学霸光环耀眼得我的目光无法移开。
我这个人，一直对学霸有偏好，看过我的故事的人知道，不是学霸入不了我的法眼，哈哈。
昊然这一大段台词冗长又生僻，真佩服他是如何背下来的。大家说他本就是学霸，这不过是本色出演。可他从初中开始就是艺术生，根本没学过物理和化学，心疼这个从小数学拔尖理科很有天份的男孩子，他也许能成为科学家啊。
而书里的余淮，没有路星河这个竞争对手 ，这一段只是一出独角戏，可讲完之后的表现也别有趣味：
他坐下之后，继续做英语单选，一脸严肃，好像根本没看见讲台前既兴奋而又严阵以待的地理老师。地理老师对他大加赞赏，他却好像没听到一般。可是我发现他抿着的嘴角，努力压抑着上扬的弧度。“想笑就笑吧，你刚才很拽！”我非常体贴地说。于是，他终于面红耳赤地趴在了桌子上：“耿耿，我跟你没完！”
这是内敛闷骚的小爷，紧紧藏着内心的得意，故作若无其事的模样，和剧中亮眼出众的余淮不太一样，可各有各的可爱，让人情不自禁心生欢喜。
