第一步、硬件分数要达标
GPA
无疑是首要的硬件分数，一个高的GPA一般是不会受本科学校背景的影响，所以学生首要任务就是努力把握好学校的课程，尤其是核心专业课，要争取专业课稳定在85分以上的成绩，才具有竞争力。
美国TOP30的学校，GPA基本要求达到3.5+，随着申请者的人数和自身条件不断增加，GPA在3.6以上的学生已经不在少数，所以，GPA是“双非”学生的第一块敲门砖。
托福和雅思
相当于留美学生的一个门槛式考试，意图在于衡量申请人的综合语言素质，有没有基本的听说读写能力，所以如果学生没有任何的语言成绩，那么就要开始从托福和雅思入手。
语言成绩不是学术能力证明，只是语言证明。但是，对于国际学生来讲，语言能力证明变成了首要成绩。成绩基本没有高低之分，只有合格和不合格之分。以托福为例，美国前五十位的大学，一般需要学生提供100分左右的托福成绩。美国前八十位的大学，一般要求80分以上的成绩。
GRE/GMAT
GRE普通考试的目的在于根据大学毕业生的基础知识和能力水平，对考生在高级阶段从事学术研究的一般潜在能力做出衡量，而不涉及任何专业的特殊要求。专业考试的目的则在于测试考生在某一学科领域或专业领域中所获得的知识和技能以及能力水平的高低。
GMAT，中文名称为经企管理研究生入学考试，主要用于商学院的录取评估，是当前测试考生是否具备顺利完成工商管理硕士项目学习能力的最为可靠的测试系统。
GMAT和GRE考试的要求区别很大，但也有一个共同之处。无论考生参加哪种考试，都需要获得足够优秀的分数，才能打动申请目标。一旦你选择好自己要参加的考试，接下来就要开始紧张而严格的备考工作。
第二步、软性背景要补充
对于“双非”学生来说，为了弥补本科专业背景不足，尽量提升自己的软件背景。
科研/项目
硬件分数是王道，但不是唯一的衡量标准，针对语言成绩一般的“双非”学生来说，含金量高的科研/实习项目经历可以很大程度上提升录取概率，有时候还可以实现”逆转”。
相关专业活动
在语言成绩、科研和实习都稳步进行的同时，还有余力的申请人可以参加一些校内外活动，例如学生会、社团、大创、各类专业比赛（特长比赛均可）、证书考试、志愿活动，在展示专业能力的同时也能体现一部分领导力，这些经历都可以为自身软性背景起到锦上添花的作用。
GPA
无疑是首要的硬件分数，一个高的GPA一般是不会受本科学校背景的影响，所以学生首要任务就是努力把握好学校的课程，尤其是核心专业课，要争取专业课稳定在85分以上的成绩，才具有竞争力。
美国TOP30的学校，GPA基本要求达到3.5+，随着申请者的人数和自身条件不断增加，GPA在3.6以上的学生已经不在少数，所以，GPA是“双非”学生的第一块敲门砖。
托福和雅思
相当于留美学生的一个门槛式考试，意图在于衡量申请人的综合语言素质，有没有基本的听说读写能力，所以如果学生没有任何的语言成绩，那么就要开始从托福和雅思入手。
语言成绩不是学术能力证明，只是语言证明。但是，对于国际学生来讲，语言能力证明变成了首要成绩。成绩基本没有高低之分，只有合格和不合格之分。以托福为例，美国前五十位的大学，一般需要学生提供100分左右的托福成绩。美国前八十位的大学，一般要求80分以上的成绩。
GRE/GMAT
GRE普通考试的目的在于根据大学毕业生的基础知识和能力水平，对考生在高级阶段从事学术研究的一般潜在能力做出衡量，而不涉及任何专业的特殊要求。专业考试的目的则在于测试考生在某一学科领域或专业领域中所获得的知识和技能以及能力水平的高低。
GMAT，中文名称为经企管理研究生入学考试，主要用于商学院的录取评估，是当前测试考生是否具备顺利完成工商管理硕士项目学习能力的最为可靠的测试系统。
GMAT和GRE考试的要求区别很大，但也有一个共同之处。无论考生参加哪种考试，都需要获得足够优秀的分数，才能打动申请目标。一旦你选择好自己要参加的考试，接下来就要开始紧张而严格的备考工作。
第二步、软性背景要补充
对于“双非”学生来说，为了弥补本科专业背景不足，尽量提升自己的软件背景。
科研/项目
硬件分数是王道，但不是唯一的衡量标准，针对语言成绩一般的“双非”学生来说，含金量高的科研/实习项目经历可以很大程度上提升录取概率，有时候还可以实现”逆转”。
相关专业活动
在语言成绩、科研和实习都稳步进行的同时，还有余力的申请人可以参加一些校内外活动，例如学生会、社团、大创、各类专业比赛（特长比赛均可）、证书考试、志愿活动，在展示专业能力的同时也能体现一部分领导力，这些经历都可以为自身软性背景起到锦上添花的作用。
