10月20日上午,新闻界泰斗级人物、复旦大学新闻学院丁淦林教授在南昌大学人文学院会议室为我校新闻系百余师生作了一场精彩的学术报告。
据了解,本场学术报告会原是给我校新闻系研究生准备的,然而,许多新闻系本科生却闻讯而来,报告会现场座无虚席。大家都以崇敬的心态聆听这位新闻界泰斗的教诲。
讲座开始,这位长期从事邹韬奋思想研究的新闻教育工作者, 首先介绍了出版家邹韬奋和其重要助手艾寒松的故事,并将“韬奋精神”归纳为“勤奋、拚搏、进取、提高”八个字,勉励新闻学子认真学习,不断进取。
随后,丁教授重点阐述了他对新闻学科研究生学习的看法。作为1990年就开始招收博士生的著名学者,丁教授认为,与本科生相比,研究生的学习“目标更明确,重点更清楚,内容更集中”;研究生确定研究方向时,应听取导师意见,但不能“顺着前人的脚印走”,更应该考虑自己的兴趣爱好、专业基础、就业需要和自己的有利条件,走自己的路。此外,丁教授还谈到在研究过程中应该注意的问题时特别强调,“第二手资料是捷径,但更要研读第一手资料”。
在最后的互动环节中,在场的同学围绕“党报网络版的地方频道应该如何定位”、“新闻学子应报考什么专业的研究生”、“未来新闻事业改革突破点”等问题争相向丁教授请教。
丁教授用风趣幽默但又耐心细致的口吻一一对同学们的提问作了详尽的解答,赢得现场的阵阵掌声。
个人简介:丁淦林,江西南昌人,1932年7月生。1955年7月于复旦大学新闻系毕业后留校任教,1997年被授予“复旦大学首席教授”称号。现任复旦大学新闻学院教授、博士生导师,复旦大学信息与传播研究中心名誉主任兼学术委员会主任;国务院学位委员会学科评议组成员,国家教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员,中国新闻史学会副会长,北京大学、清华大学、南京大学、华中科技大学等校新闻传播学院系的顾问或兼职教授。著作有《邹韬奋年谱》、《中国新闻事业史》、《中国新闻图史》等多种,主讲课程有《中国新闻事业史》、《中国新闻事业与中国社会》、《中国当代新闻理论与实践》等。另外,他的关于“加强新闻传播学科的理论建设”、“大学新闻教育的改革”等论述,对我国新闻教育和新闻实践的发展具有重要意义。
据了解,本场学术报告会原是给我校新闻系研究生准备的,然而,许多新闻系本科生却闻讯而来,报告会现场座无虚席。大家都以崇敬的心态聆听这位新闻界泰斗的教诲。
讲座开始,这位长期从事邹韬奋思想研究的新闻教育工作者, 首先介绍了出版家邹韬奋和其重要助手艾寒松的故事,并将“韬奋精神”归纳为“勤奋、拚搏、进取、提高”八个字,勉励新闻学子认真学习,不断进取。
随后,丁教授重点阐述了他对新闻学科研究生学习的看法。作为1990年就开始招收博士生的著名学者,丁教授认为,与本科生相比,研究生的学习“目标更明确,重点更清楚,内容更集中”;研究生确定研究方向时,应听取导师意见,但不能“顺着前人的脚印走”,更应该考虑自己的兴趣爱好、专业基础、就业需要和自己的有利条件,走自己的路。此外,丁教授还谈到在研究过程中应该注意的问题时特别强调,“第二手资料是捷径,但更要研读第一手资料”。
在最后的互动环节中,在场的同学围绕“党报网络版的地方频道应该如何定位”、“新闻学子应报考什么专业的研究生”、“未来新闻事业改革突破点”等问题争相向丁教授请教。
丁教授用风趣幽默但又耐心细致的口吻一一对同学们的提问作了详尽的解答,赢得现场的阵阵掌声。
个人简介:丁淦林,江西南昌人,1932年7月生。1955年7月于复旦大学新闻系毕业后留校任教,1997年被授予“复旦大学首席教授”称号。现任复旦大学新闻学院教授、博士生导师,复旦大学信息与传播研究中心名誉主任兼学术委员会主任;国务院学位委员会学科评议组成员,国家教育部人文社会科学研究专家咨询委员会委员,中国新闻史学会副会长,北京大学、清华大学、南京大学、华中科技大学等校新闻传播学院系的顾问或兼职教授。著作有《邹韬奋年谱》、《中国新闻事业史》、《中国新闻图史》等多种,主讲课程有《中国新闻事业史》、《中国新闻事业与中国社会》、《中国当代新闻理论与实践》等。另外,他的关于“加强新闻传播学科的理论建设”、“大学新闻教育的改革”等论述,对我国新闻教育和新闻实践的发展具有重要意义。









