有家长私信我。
我的孩子不爱骑自行车，我的孩子不爱玩积木，我的孩子不爱玩XXX。
他为什么要爱玩以上的东西？
我的孩子只会玩XXX，我的孩子一天只玩XXX。
他为什么体会不到其他玩具的乐趣？
你是否真正走进过孩子的内心，站在他的角度来思考一些事情。
在儿子大运动差，平衡感很弱的时候，我给孩子买了一辆自行车，想通过自行车来帮他锻炼大运动平衡感，自行车是非常好的选择。买来当晚，兴高采烈带着孩子去广场玩，去骑吧，孩子坐上去，下来了。我想了一晚上，孩子为什么不喜欢骑自行车，想不明白。我问自己，孩子为什么要喜欢自行车，自行车的乐趣是什么？我为什么喜欢骑自行车？我好像找到了答案。
自行车本身并不有趣，有趣的是骑行时，脸上吹着呼呼的风，舒服，双手把着方向，能带来控制感和驾驭感，双脚的快慢能提供车的速度，速度又能带来风力大小的不同。我认为这就是自行车的乐趣。没有以上的乐趣，我也不会骑自行车。健身房的共享单车，除了锻炼，减肥的时候，平时你骑吗？你不会，因为那家伙累啊.是不是一个道理？
我有了主意，推着孩子玩，忽快忽慢，猛地加速，猛地减速，孩子突然要一直让我推着他玩，有戏，可是我好累，为了极大程度的提升他的兴趣，我带着他冲下坡，冲了3天，风在他耳边呼呼刮着，孩子高兴得哈哈大笑，我一只手带着刹车，跟着跑了3天，把孩子高兴坏了，结果我膝盖肿了一个月，哈哈。
孩子体会到了自行车的乐趣，孩子就愿意去学习自行车，刚开始往后蹬，我和妈妈就一人按着一只脚往前蹬，孩子学得很快。
大家有没有发现一点，孩子但凡他真的感兴趣的东西，他学得很快很快，因为他想学，永远不要低估孩子的学习能力。
孩子不爱洗澡怎么办？走，玩水！
孩子不爱做车怎么办？走，吹风！
孩子不爱玩积木怎么办？不玩就不玩呗，积木的乐趣我从来也没体会到过，给到孩子足够的尊重。
以上做的事，就是大家长听到的一个词，叫做“动机构建”
-专家有一个通病，喜欢把简单的事情解释得复杂，我想我不到300字已经给大家解释清楚了吧。
关于如何构建自己孩子其他游戏乐趣的动机，留给大家自己去思考。
我再次想强调，家长一定要学会思考，真正的思考，真正站在孩子的角度考虑一些事情，结果也许和医生说的没有未来有所不一样。
诸位加油。

wunaixiaofeiyang 晚上孩子睡觉以后，如果我有时间我会尽量回复大家的问题，现在生活已经进入了正规，我也出去上班了，我也只能尽我所能帮助到大家。

我之前提到的物大于人和人大于物，大家千万不要有误区。
低龄的小朋友对外界充满好奇，所以对这个世界的物品也充满了兴趣，这是非常正常的现象。
如果说二者的区别是什么，自闭的孩子可以极端的理解为眼里只有人，极少的时间有人。
而NT或者迟缓的孩子，他们同样对物品有着浓烈的好奇心，但是他们同样对人也同样感兴趣，这就是二者的区别。

关于刻板行为的问题，我想给大家说一下我的看法。
在孩子的成长阶段，会有一个叫做敏感期的东西，这个是所有孩子都有的，很正常。
由于码字确实累，我剪短的举例说明。
就拿走固定路线来说，孩子喜欢走固定路线，我们就觉得是刻板行为，因为这是最明显的标识之一，可大家是否知道，在正常儿童的发展阶段，有个敏感期叫做秩序敏感期？
在秩序敏感期来临的时候，孩子也会疯狂的迷恋重复，刻板，按照自己的规定死板的完成一件事，走固定路线也是其中的重要标识之一。
敏感期到来的时候，我们应该充分的理解孩子，满足他的所有需求，孩子过了这个阶段，各方面能力，特别是精神方面得到满足以后，会得到一个非常大的进步，如果你不去尊重他，阻止他，他的敏感期就会一直过不去，而且孩子就会得不到满足，特别是没有语言的孩子，就会哭闹，严重的结果是就会一直卡在里面，即使当下过了秩序敏感期，第二波秩序敏感期也会接踵而至。
大家是否还知道，在孩子的所有敏感期里面，秩序敏感期是排在第一位的，是孩子的心理发展阶段，一个非常非常重要的关键时期。
而我们是怎么做的？打断他，阻止他，所以孩子就会一直卡着过不去，迟缓的继续迟缓，自闭的继续自闭，就像一种恶性循环。
这到底是谁的错，是谁的问题？

孩子的发育阶段，是分为身体发育阶段，和精神发育阶段。
身体的发育阶段就类似于长高，长肉，长手，长脚，这些东西是我们让他长的吗？并不是，我们只是给他提供了营养，孩子会有一个自我发展的过程，这个叫身体的发展，就如身高来说，同样的孩子，同样的基因，有的孩子前期发育得快，长得高，有的后期发育得快，长得高。无所谓，这是孩子自己的发育轨迹，每个孩子都不一样。
同样，心理发展也是有这样的一个过程，我们不能让他什么时候开窍，什么时候提高理解能力，让他什么时候进入语言爆发期，我们唯一能做的是什么？
就是给他提供精神成长的土壤，让他自己去发展， 所以，尊重孩子的发展规律，孩子才会跟着自己的节奏，顺利成长。
大家可以想想，我们大多数是怎么做的？打断，阻止，拿走他需要精神发展的营养，孩子怎么可能会发展出来？
以上的内容，百度一查就有，买几本儿童发展心理学的书，不过1 200块钱，如果大家连正常小孩的发育阶段是什么样，大家都不知道。怎么可能把自己的小朋友往正常的路上带，所以，就应了那句话“无限接近正常人”这个逻辑来说，没问题。

首先我们承认自己的孩子和普通的孩子有所区别。但是我们就因为我们孩子一点点特殊而放弃了他？
有一位老师说得很好，培养一个孩子就像养花一样，普通孩子就是绿萝，随便造也能存活生长，并且生命力旺盛。而我们的孩子就像是兰花，你如果不成为养花的专家，是养不活这一株兰花的。正因为我们的孩子有着这样的特性，所以，首先就得成为一个育儿方面的专家。
孩子有他自己的花期，我们只能做好为孩子开花之前的一切帮助，一切交给时间，静待花开。孩子会绽放的，一定会的。

没有逻辑，想到哪说到哪，啥时候有时间，啥时候更新。

在孩子康复的这条道路上，如果说康复的核心是人大于物的思维，那么康复的根本就是安全感的构建，甚至我认为安全感的构建甚至比人大于物的思维更为重要，没有安全感，孩子不可能康复，这一点我深信不疑。
安全感初次听见感觉是一个很抽象的东西，它看不见摸不着，可是它就在我们的身边并且会伴随着我们一生，我们的幸福指数重要的指标也是在安全感之上。
安全感是什么？刘涛很贴切的描述到：手机有电，卡里有钱，车里有油，再好的副驾驶也比不上自己双手握着方向盘。这就是安全感，精辟！
但是孩子的安全感是什么？孩子的世界里一切都没有，孩子没有物质的概念，不管你家里住的大别墅还是在乡下住着一间破破旧旧的自建房，我们的孩子都不在乎，因为孩子的安全感与幸福感不在这个上面，孩子的安全感只有一个，那就是他的爸爸和妈妈。
我在音频里面和大家说过，孩子是一颗种子，家庭就是孩子成长的土壤，在孩子的世界里面没有什么东西，能比爸爸妈妈更重要。
在我们这样的家庭里面，夫妻之间为了一点琐事吵架甚至大打出手其实也比较常见，其实大家不知道这个会给孩子带来多大的伤害，孩子如果长期处在这样的环境里面他会非常非常找不到自我，因为他的世界里面一半是爸爸，另一半是妈妈，他的爸爸妈妈吵架了，他不知所措，他不知道自己应该怎么办，孩子在这样的环境里面只会把自己封闭起来，甚至不敢探索外界，他不能成长，他也没机会成长。
大家是否有过这样的经历？在和老公或者老婆吵架的时候，孩子会过来站在一人身边，也不阻止，也不哭闹。他们不会说话，他们不知道应该怎么去面对现在的突发状况，其实他们心里很害怕，难受甚至很自责，因为他知道，很多吵架的原因都是因为他，没准这次也是。
“我又闯祸了”“对不起，是我不好”这是他们内心的想法，他们说不出口。
在长期处于这样的环境里面，孩子得到的永远是自卑，不自信，他们找不到自我，他们无法向前进步。人之所以有开窍，或者某一时间段突然解锁了什么样的新能力，某一时间段突然能听懂话了，听指令了，这除了在认知的提升上面的帮助，更多的是孩子自己的精神发展自我的构建，就像5 6个月的婴儿，你永远教不会他3岁小孩能明白的道理，原因很简单，孩子的精神构建，理解能力的发育没到那一块，神仙也教不会。而精神的自我构建，孩子只有通过探索这个世界来帮自己找到那把通向下一个阶段的钥匙，安全感，多么的重要。

今天很开心，和一个以前中度的孩子妈妈聊天，他的孩子也彻底脱帽了，他们还是去找邹小兵脱的帽，哈哈，白花了差不多一万块钱，家长心里就买个安心。邹神说，现在孩子已经看不到自闭症的特质了，呵呵，以前他们也是在中山三院确诊的，只不过不是邹小兵看的，也是他们团队看的，确诊中度，孩子3岁确诊，现在5岁半了。

我发现贴吧里的老家长们思想真的有问题，一直说好了就是误诊，运气好，自闭症不能治愈，永远不能成为正常人，能说这样话的人，你孩子能好，才怪了！
走出来的老家长分享正能量，你们说是假的。
最新的邹小兵教授团队的观点，总结一句话“前途很光明，过程很曲折”，你们也认为是假的。
理论是假的，老家长们的成功案例是假的，就你们认为孩子不能自愈是真的，你们哪里来得自信？
我一个出圈的家长，为了更好的帮助孩子，我都还在不停的关注最新的动向与科学界最新的研究报告，情况真的越来越好，你们无比信赖的，给你们下死亡证明的专家也都慢慢承认自己的错误观点，你们是装作看不见吗？
你们是什么心态？故意把新家长往坑里带？
别人孩子好不了，你们是卡里的余额能多几个0，是不？