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《死亡诗社》影评
--- 梦想的起点,现实的终点
每个人都有自己的学生时代,每个人都有自己的辉煌时刻,谁来带给我们青春的激
情,谁来带领我们开始辉煌的起点?是伯乐。
影片开场的蜡烛犹如证明了罗宾.威廉斯的行动:燃烧着自己为了青年得其生命精
髓。在老师面前他还带了几分客套,但在学生面前他是如此的实在与亲近。一切只因为
真理。
基汀 集幽默,文学,反叛于一身的captain
他是优秀的老师,他教会学生勇敢,自信,从不同的角度看待问题。
seize the day 是激起那几个热血青年的导火索
原本死板教条的生活,被这位老师打破。即使,他最后离开,可是他的思想,已将学生
原本幼稚的思想,变得成熟,将胆小变为勇敢,将“我不敢做,但我想做”变为“我敢
做,我勇于承担”。
片中的学生们虽然众多,但个个都是个性鲜明,印象深刻。有的软弱,有的顽皮
有的叛逆——这些面孔就是年轻时的我们。一所历史悠久、升学率较高的学校对于大人
来说,称得上是孩子的天堂。但再听听孩子的看法:对于他们来说私下里称之为地狱罢
了。
也许墨笔最重的要数Neil,一个用于追求梦想的青年,却死在最亲最爱的人手
中。正在怒放的生命,却这样速速的了断,不免太过可惜,可是这样的行为,恰恰印证
了“生命诚可贵,梦想价更高”。
影片本身就是传统思想与自由个性的梦想相对比,这种主题在特殊的群体---充满
激情的学生身上,格外明显。
“花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”
我们应该从电影中借点激情面对生活,在我的学生生涯中很少遇到一个让我尊重的老
师,现实没有,那么死亡诗社,我借你来面对现实,我的船长。
基汀老师不仅启迪学生,同样也启迪了我
我存在,我存在又有什么意义?我到底真正想要去做什么?如何去做?我是否也同样成
为可悲的教育制度下的产品?面对莫测的未来,将如何进行选择……
迷茫,成为看后的第一感触。乍看,这种自我反思,似乎有点自嘲,可是这确实
是摆在我面前的尚待解决的实实在在的问题。
这就是生命,桀骜不逊的生命。
我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活得深刻,汲取生命中所有的精
华 , 把非生命的一切都击溃,以免让我在生命终结时,发现自己从来没有活过。
人的一生,其实只需要一课。

亲 、可以么