回复：我这个毕业了的都给炸出来了，有些言论实在是不堪入耳

真是无语了，我也不是洗老师，就他复试透题这个事就很不对了。同情这个老师的想想你会是这个事件里面的男学生还是可能会被他挤掉名额的想读研的人，洗地可以，但是首先也得想想自己的屁股在哪吧，其次网上对老师出现的“同情”很大一部分是因为这个男学生没有受到处罚。而且从爆出来的料看这个老师没有强迫这个学生，反而对这个学生挺好的。我都觉得这个学生在pua这个老师了

但问题在于Ch又当又立，获利之后想踹开gl，从聊天记录来看至少在明面上Ch是愿意和gl那啥的

我觉得吧gl做的事情确实可恶 违背师德和骗婚这个洗不了 骗婚这块他那一代的人处于压抑状态不得不接受世俗婚姻也是可以理解（但是确实很恶劣） 但是这个学生真的问题也很大 真的不接受为什么一开始不拒绝呢 ppt里也是一直半推半就甚至引导 好处那完了还要过河拆桥 太阴暗了真的

你的分析很有问题，一个是主观臆想太多，另一个就是把人物想的太完美，总是理性的觉得这个人不会这样做，实际上人的行为和感情都是很复杂的，身在局中才会知道很多事情无法受控制

发PPT的人一般只会发对自己有利的内容，对自己不利的会隐去，在这个前提下，再结合PPT里面的内容看，常确实不是个东西

支持楼主，毫无疑问，熟悉大学的人都清楚，睡学生是红线，不论什么原因不能踩。自作孽不可活。这学生也不是啥好鸟。

lz我从你开帖跟到现在，上班摸鱼边回边看，到最后我发现有人跟我观点相同我就不多说。首先大家对宫被处分这件事几乎没有异议，他这种人再穷活得都比我们这些牛马强，你的“师生交合必定是老师的责任”那个原则性主张也没错。但是你犯了个逻辑性错误：
对方错，难道另一方一定是对的吗?
或许lz你也没意识到，***箭画靶，为了老师一定是错的这个目标，在主观方面，你偏向有老师的因才有学生的果，学生的错处似乎只在于没有拒绝。就算在推理时修理枝条，这个事件背后还有很多可能性，甚至不排除有伪证。按本格推理的惯例，会不会宫在设计用轻罪为重罪做时间场景上掩护的可能性，毕竟学生的行为愚蠢到令人匪夷所思的程度。中间否定有人指使也是不理性的，排除这个可能性没有任何指征。
总之，我认为lz的分析还是有谬误的。

我觉得他们两个都不是什么好东西。

可你这很多也是你自己臆测的啊，我还以为你知道实情呢说一堆，他和他老婆之间现在没有任何信息你是怎么推测的？

学生更卑鄙。

现在的问题是常的五十大板还没有打

是关键点没有说出来：利益矛盾点是什么，还有截图都是不完整的日期，其它日期发生了什么事都没说出来。比如cxq23年末到24年2月几次冷爆力又是什么原因，其中gl还去找过他，似乎缓和了一下又突然冷暴力了，看gl和他的聊天日常，几乎每天都有发消息。

我感觉事情其实很简单…常不是那么喜欢宫都是又馋他资源，宫很喜欢常。所以非常地主动。时间久了常慢慢对那些物质麻木了，或者说没有得到他一开始想象中的那些，就开始厌恶宫的主动（看他小作文看得出），然后越来越觉得不值得。然后就爆发矛盾，然后自爆

见过三分情意能写出十分情来，我支持楼主

为人师表，本不应该对自己的学生做出出格行为“男女都好”，因为权利不平等，就存在“胁迫”性质。你再怎么爱学生，也应该等他毕业独立，从你的关系群出去后你再释放你的爱。开除处理并不过分。学生收礼物红包都是秒收，甚至没有半推半就，就像两个正常恋人关系。给人一种又想从事服务性行业，又想立点标志性建筑。裱茶感拉满的东西，蓼毐在他面前都是弟弟。最后，希望学校开除老师的同时也不要放过学生，一并严肃处理，还学校一个干净的学习氛围！！