【再次重申:我在不断探索中修正自己的观点，这本身就是一种进步，无可厚非，所以，你就别一个劲儿地吠喑了！没用！】
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邦钦孙，你所谓的不断探索，指的是像13楼截图中那样，自己没上过学算反加速度方向，还辱骂别人，说别人没上过学，所以算的加速度和你相反？

【其次，我问过你三次了:人教版高一物理上这道例题，把条件反过来，变成人以0.25m/s²的加速度匀速上升时，求人对电梯的压力，你给解一下吧！】
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首先，那叫匀加速，不叫匀速。
其次，你是不是老年痴呆了？我说过多少遍了，课本上的写法是把g当标量用，解的第三行其实是 FN+（-mg）=ma ，这样等式左边才符合牛二的“合外力”。如果要把g当矢量用，那么解的第三行应该是 FN + mg=ma，g取-10。你怎么就是记不住？
你要是因为没学过牛二看不懂我在说什么，就把我这段话配上教材那张图发到物理吧，看看是不是其他人都能看懂我在说什么，并且觉得我说的没问题。只有不懂牛二的你，既看不懂教材，也看不懂我在说什么？

【另，例题是电梯以0.25m/s²加速度匀加速上升，我换成人以同样的加速度匀加速上升，生理期蠢胜豕你就得按照新的条件来解题啊，你为何不敢解答呢？有种你就解了此题呢！不解，你就是认怂了！】
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邦钦孙你要是眼瞎就去看眼科。你自己看你截图里面，是不是有【补充：课本上就是按【人以0.25m/s²的加速度匀加速上升】算的】？
教材上的配图就是对人的受力分析，a就是人的加速度，自己没上过学看不懂教材上的图，自作聪明地加了个原题就有的数据，还非要觉得自己是换了新条件。

【生理期除了造谣就是服药！】
哈哈哈，说不过了开始爆粗口了。
你自己去物理吧问问，教材上那题是不是按照【人被电梯推着向上加速，加速度和电梯相同】计算的？而你因为没上过学所以看不懂？

有的惯性力就是弹力，有的不是（看需要）。就这你还有必要那么认真吗？

【生理期蠢胜豕开始耍赖皮了，例题例题，我把例题的条件反过来让你求解，你只管按新的条件解就是了！我自己发的截图，我还不知原题题意吗？你不敢解，就是认怂了呀！别搪塞！】
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太乐了，课本上标了个那么明显的向上的a，你自己没上过学，连那个加速度是人的加速度都不知道，还非要嘴硬【我自己发的截图，我还不知原题题意吗？】。
而且就像我在19楼说的，依据牛二列出的标准算式是【FN + mg = ma，g取-10】，【人以0.25m/s²的加速度匀加速上升】就表示a为正的0.25m/s²，代入进去算出的是不是603N，和课本上一样？
更别说哪怕是按课本上的不标准写法 FN - mg = ma，FN是不是大于mg？所以两者相减的结果是不是应该和FN方向相同？自己去看FN是压力（方向向下）还是支撑力（方向向上）。

【顾左右而言他，生理期蠢胜豕们一路货色！】
@这么有意思吗 @minigun111 哈哈哈，论邦钦孙能有多眼瞎。
贴吧不好排版，所以有时候我会用比较显眼的中文括号把重点括起来，结果邦钦孙眼瞎看不到被我括起来的【它提的”新条件“】解题，非要造谣我不敢解。
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【生理期蠢胜豕，我的新条件是人以0.25m/s²加速度匀加速上升时求人对地板的压力。而原例题是电梯以0.25m/s²加速度载人向上匀加速运动。这根本是两个截然不同的载体！我告诉你答案:当人以0.25m/s²加速度匀加速上升时，人对底板的压力是0！】
①原题人就是以0.25m/s²加速度匀加速上升啊，是你非要认为原题人的加速度向下。然后人不可能凭空升天，你又没说施力物体换了，那我自然【只”换“了人的加速度方向，其他条件都按原题的条件解】啊。是你自己看不懂教材，又没说清换了哪些条件，还非要说什么【这根本是两个截然不同的载体！】。
②哪怕把你漏写了的【施力物体换了】补齐，那也就是换成人对那个物体施加了603N的向下的拉力或压力罢了，就像你的贴子【惯性力是真实的力，还有人继续跳高吗？】82楼，你自己算出来的物体加速度向上时超重一样啊。