回复三十三楼:
你问的都挺好的,问题在于我在帖子里想表达的与你理解的似乎是不同的。我的观点是,1苏中这次考试成绩是下滑的,是需要学校同学重视的,所以要反求诸己,脚踏实地,不能轻浮。2我肯定苏中的能力培养,同时并不无视勤奋刻苦精神。3我希望在下届及以后同学老师的努力下苏中更好。
我同样认为苏中在应试上存在缺陷,考清北的不是死读书,金陵南师附中等我不了解同样我不知道我哪一句话让你觉得我说他们只会读书了,我说个例,是因为在苏中有很强的牛人如上届理科状元,他是苏中人,但他是个例,也有强于读书的,她也是个例,总有能力的特别突出的人,所以问题在整体。
苏中教学质量下滑是你我共识,希望苏中人努力让苏中更好应该也是共识,唯一分歧在于教学质量的改革提升是否意味苏中需要彻底换个教育模式。这一方面目前而言无法相互说服,况且争论不是为了证明谁对谁错谁能压倒对方,而是怎样对苏中发展更好。
你问的都挺好的,问题在于我在帖子里想表达的与你理解的似乎是不同的。我的观点是,1苏中这次考试成绩是下滑的,是需要学校同学重视的,所以要反求诸己,脚踏实地,不能轻浮。2我肯定苏中的能力培养,同时并不无视勤奋刻苦精神。3我希望在下届及以后同学老师的努力下苏中更好。
我同样认为苏中在应试上存在缺陷,考清北的不是死读书,金陵南师附中等我不了解同样我不知道我哪一句话让你觉得我说他们只会读书了,我说个例,是因为在苏中有很强的牛人如上届理科状元,他是苏中人,但他是个例,也有强于读书的,她也是个例,总有能力的特别突出的人,所以问题在整体。
苏中教学质量下滑是你我共识,希望苏中人努力让苏中更好应该也是共识,唯一分歧在于教学质量的改革提升是否意味苏中需要彻底换个教育模式。这一方面目前而言无法相互说服,况且争论不是为了证明谁对谁错谁能压倒对方,而是怎样对苏中发展更好。




