太强了，今天还有更新吗？

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是5吗？不是4.5？我懵了

大佬其实可以建一个文档噢，免得被吞了而且一次能看到全部，比如石墨文档

蹲

感谢大佬

「这次的特别考试非常简单。所以如果有在意的问题可以随时提问。特别考试将在明天实施，其内容从名字上就可以看出来，是在班级内从多个选项中反复进行投票，直到达成全场选择一致为止」
「明天？……还真急呢」
并没有给我们留出做各种准备的时间。当然因为这方面是对等的，所以说不上吃亏或有利，但还是让刚刚冷静下来的班级又开始了骚动。
「我刚才也说过，这个特别考试非常简单。校方认为没必要花时间进行事前讨论，明天直接进行表决也没有问题」
达成全场一致之前在班内反复投票。
只听到这个，确实看不出有什么复杂的内容。
「也就是说，这次不是和其他班战斗对吧？」
洋介要求立即就这最重要的一点做出回答。
「没错。因为是只在这个班级里完成的特别考试，所以不会有和其他班的竞争。当天考试一开始，学校就会给你们出五个『课题』。而课题的内容是所有班级共通的，没有差别」
如若课题的内容不同，那么每个班的难易度就不一样，所以这也是理所应当的。
「为了加深理解，马上出例题」
例题·失去5个班级点数，但全班同学都得到1万个私人点数
选项 赞成 反对
显示器上出现的课题。其内容正如通知的那般简单易懂。
「嗯？这是什么？呃……虽然班级点数会减少5，但是作为代替可以得到1万私人点数……。 这就是课题？这样是划算吗？还是吃亏？」
各种意想不到的疑问纷纷涌现也是情有可原的。
因为觉得比起例题，会是更加让人因为选择而困扰的东西。
刚才出声的篠原一边数着手指，一边在头脑里计算着得失。
每个班级点数能得到100私人点数。
也就是说5个班级点数的价值是500个私人点数。
一瞬间考虑的话，可以说后者的私人点数是压倒性的更超值。
但是，班级点数本身具有持续价值。
按一个月来算，5个班级点数仅等于500个私人点数，然而如果按照长达1年的跨度计算，那么仅仅5个班级点数就会有6000私人点数的价值。考虑到距离毕业为止的时间，还能领取私人点数的机会是从2年级的10月到3年级的3月，共剩下18次。也就是说班级点数的价值可以认为是9000个私人点数。
是马上得到1万私人点数，还是累计毕业总共得到9000私人点数。如果只看数量，那么应该是前者略胜一筹。
但是，事情并没那么简单。
假如在这里失去了5个班级点数并且一直持续影响到最后阶段，因此之差错过了升上A班的机会，那么再回顾此处就是做出了最坏的选择。
当然，凭5个点数决胜负的情况出现的概率不会很高吧。这样的话，拿到1万私人点数也很可能更有利。
无论从哪种角度来考虑，最终都会有其优势和弊端。
「针对这个课题，我们全班39人将完全匿名地从提供的选项中进行投票。百闻不如一见，让我们来实际试验一下吧。虽然很多学生会有各种各样的疑问，但是我想先安排一次没有讨论时间的情况来试试看。请你们用手机来投赞成票或反对票」
经过茶柱的操作，包括我在内的班里学生们的手机画面开始切换。
屏幕上显示了课题的内容，也能够按下赞成或者反对键了。这是我们前所未闻的奇怪特殊考试。姑且认真地考虑一下试试。
私人点数不会直接影响班级点数。如果投出赞成票，全班同学都能得到1万点，这是单纯的优点。但与此同时，就会失去仅仅5个、却也是整整5个班级点数。
在这种情况下，有必要思考人类从本性上会如何考虑。
这不是得到1万私人点数还是不失去5个班级点数哪个更有利的问题，而恰恰相反。是选择哪一个能免于后悔的问题。
我按下了应该会变少的『赞成』决定看看结果会如何。
因为我判断第一次就达成全场一致并不是上策。
不久后似乎就统计完毕了，茶柱从手边的屏幕上抬起头来。
「好，全员投票结束了，现在公布结果」
与此同时，投票结果也出现在了显示屏上。
第1轮投票结果 赞成3票 反对36票
虽然我知道反对意见会更多，但差距比想象中还要大。
「那、那个？比起靠5个班级点数一点一点地攒，直接拿1万私人点数赚得更多吧？是我算错了吗？为什么反对的人那么多？」
应该是投了赞成票的池环视着同学们，惊奇地问道。

Cy等更，感谢楼主

感谢楼主翻译

感谢

「确实如果仅从私人点数的数量来说，直接获取1万点性价比更高。但班级点数是为了升上A班不可缺少的东西。既然差额只有1000私人点数的话，就没有必要特意花费宝贵的班级点数了」
在这里投出反对票的堀北说明了选择的理由。
「万一因为这5个班级点数的差距而分出胜负，后悔也来不及呢」
正如我所想的，很多学生都会担心这『万一』的风险。另外也不能忘记其他3个班级也在挑战同样的课题吧。如果其余三个班级都选择了保留班级点数，全场一致投了反对票的话，那么就只有这个班会落后一步了。
当然，如果能够有效利用得到的1万私人点数的话那就是另外一码事了。
「相信你们都有各自的想法所以先听我说吧。虽然反对36票有压倒性的差距，但由于全场未能达成一致，所以要重新开始。正式开考时，到下一次投票开启的间隔是固定的10分钟。 在此期间你们可以像现在这样自由对话，离开座位、互相交换意见也是被允许的，但这次演练就暂时略过了。让我们重新开始投票吧」
这次考试的目的是使全场一致。
全场不一致时投票结果无效，并会强制插入10分钟的间隔。
即便意见又很快就达成了一致，也会损失相应的时间。
因此可以推定，这次特别考试的结构上，大概率是有时间限制的。
如果长时间无法达成一致的话，有可能会把时限耗尽吧……。
这样的话第2次投票中，无需深思就应该采取的行动是投反对票。
如果投反对就能达成全场一致了。
正因如此，我决定第2次也试着投『赞成』。
因为我觉得通过这样做，同学们对这个特别考试的理解会更加深入。
第2轮投票结果赞成2票 反对37票
「喂喂喂，听了刚才那些话还会有投赞成的家伙吗」
「抱歉，那是我哟须藤君。我刻意避免了全场一致。不过似乎还有其他和我有同样想法的人…呢」
堀北虽然没有朝这边看，但她这话说不定是在指着我呢。
「这就是第2次投票的结果。虽然基本上全员反对，但还是有2票赞成。这种情况下要再次设置间隔，10分钟后重新开始投票。就是像这样投票和间隔反复交替进行，最终得出39赞成，或者39反对结果的考试。当然，这些选题都是会实际通过的。像刚才这种情况，如果39赞成票，那么你们所有人都能获取1万私人点数，但是会失去5个班级点数。相反，如果是39反对票，这个课题就会失效，不会发挥任何作用」
也就是在说谁也不会得到或失去点数的情况下，这个课题就要结束了。
「虽然还没有达成满场一致，但为了节省时间我们直接进入下一个例题」
例题·给班里的一个人100万私人点数。
(赞成票达到全场一致时，将选择给予点数的学生，并进行投票)
赞成 反对