实话,大实话

教育经费不少,但学校是历来最困难的时期,有5%用于教学已很可观了,是国家的不幸还是人民的不幸啦,校长不可能做亏本生意,没油水没那么多人想当小校长,再说5万元也不是树叶子.

教育应取消行政化，尤其是学校，再加教育经费的严格管理，这样会使一些校长没法转空子再有教育行政机关宣泄能力确实客观的领导班子，会搞教育的办学能手，

资金不到位，什么也是劳力

朋友们，什么都能干政绩，唯独教育干不了政绩，它是一个叙功，我们不说王忠怎么怎么，单说近年来的大抓教育，大杀吃喝分，就是好局长，当然我和他没关系。听说教育局租在什么地方办公，如果稿政绩，为何不建一座教育大厦，让上级领导看看。

回复：17楼
你的观点太正确了。西和搞课改迟了，我作为一个行政领导，西和教育界人士如果都和你这样伟大，我的娃娃也放心，前几天我在《甘肃日报》上看了一篇报道，说的是甘肃玉门市的课改，人家2010年2月派6000人去了山东、江苏学习课改经验，人家全面推，我们试着改，太落后了。

教育局的领导说的那么好，你们的孩子咱转到天水外地去上学了呢？那说的最好的人真就是骗子在骗人！

教育的成败关键在于领导的魄力，不过是从严或者是励志。都得使教育工作者认可，当然是大部分认可，但教育的行政者首先要爱教育、懂教育、更有领导教育的法子。不能搞一时的辉煌，要持续的进步、发展。

如果一个领导想一两年内说我把学校教育质量搞得多好，那是无稽之谈。教育不是靠死抓硬整就能搞好的

你们老师就是头发长，见识短。杜朗口就是全国第一吗？要看问题要放在全国看，比杜朗口好的学校，好的教育理念很多。希你们多多学习。不要害了西和的教育事业！

做为教育者，每个人都希望自己是伯乐随时从自己的教育对象中发现千里马。做为受教育者每个人也希望自己能成为千里马而且被伯乐相中。而事实总是不随人愿，并非每个教育者都能达到伯乐的境界，所以千里马总是不被发现。
单是不被发现还不是坏事，只要是真正的千里马总会有伯乐发现，怕只怕伯乐挖掘出来的是劣质的千里马。
人大附中王校长一番话讲得很到位：牛和马赛跑,牛肯定输！教育者们往往只看看到马的速度而没有看到牛的力量。在现实的教育教学过程中，我们喜欢把“好学生”比为马；“坏学生”比为牛，而现行的教育体制则要求牛和马赛跑，不难想象在这一比过程中就造就了劣质的千里马，而具有耐力蓄势待发的牛往往也被淘汰了……
因此,在教育教学过程中,我们要挖掘真正的千里马,又要使具有耐力的牛充分发挥其作用，那么就不要逼着牛和马同时进行赛跑。就算同时赛跑也要把握好评判的标准。也是说我们的教育评价体制必须要改了，总是以几个高分学生来评价一个学校的教育教学质量，终究要造就劣质的千里马的。


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教育确实是大问题，现在教育面临的种种困难和问题，大多是社会问题，作为学校和教师，甚至教育局都无法解决；至于学习“杜郎口”，本人还是非常认同和支持。甘肃的教育在全国落后，陇南的教育在全省落后，西和的在全市也先进不到哪儿，既然如此落后，唯一的办法就是要改革，即使改革失败，比现在又能差到哪儿去呢？而实施改革还有提高的希望和可能。改革的成败，关键在校长，是真正在改，还是迫于形势和压力去应付。

      早好的很，原来是两个人雪悄悄话，现在是6、8个人一起片，欢地很。成绩不是这样学出来的。

我同意上楼的看法，职中吴校长是教育界精英，要是吴校长当一中、二中校长，全县教育质量会有质的飞跃，不相信大家看着，职中几年后一定会有起色的！